Представленную классификацию суждений, изобразите отношение между терминами с помощью кругов Эйлера, установите распределение субъекта и предиката. 8
Все выпускники МГЮА работают в адвокатуре. 8
Упражнение 11.2. 9
Определите соединительные и разделительные суждения, в последних – дизъюнкция (строгая или нестрогая, полная или неполная), приведите запись суждений. Если суждение не выражено в явной логической форме сформулируйте его, используя союзы «и» и «или». 9
Лебедь рвется в облака, 9
Рак пятится назад, а щука тянет в воду. (Крылов) 9
Упражнение 12.2. 10
Проверьте правильность обращения. Если обращение неправильное, то сделайте правильный вывод. Составьте схему вывода. 11
Ни один студент нашей группы не является неуспевающим. 11
Ни один неуспевающий студент не является студентом нашей группы. 11
Упражнение 10.2. 11
Постройте логический квадрат. Опираясь на него, выведите суждения противоположные, противоречащие и подчиненные данным. Установите их истинность или ложность. 11
Несовершеннолетние не имеют право голоса. 11
Упражнение 11.2. 12
На основе приведенных суждений выведите суждения частичной совместимости и подчиняющие суждения. Установите их истинность или ложность. 12
Некоторые писатели – авторы фантастических романов. 12
Глава IV. 12
Упражнение 3.3. 12
Используя условную посылку, постройте умозаключение: а) по утверждающему, б) по отрицающему модусу, постройте их схему в символической записи. Если условная посылка явно не выражена, то сформулируйте ее в явной логической форме (со связкой «если..., то...»). 12
Одно и то же лицо не может быть защитником двух обвиняемых, если интересы одного из них противоречат интересам другого. 13
Упражнение 5.7. 14
Постройте вывод из посылок. Установите следует ли он с необходимостью. 14
Если государство является светским, то оно не вмешивается в законную деятельность религиозных объединений. Государство является светским. 14
Упражнение 7.2. 15
Используя разделительную посылку, постройте умозаключение: а) по утверждающе-отрицающему модусу, б) по отрицающе-утверждающему модусу; опираясь на схему модуса, определите, следует ли с необходимостью заключение из посылок. 15
По количеству категорические суждения делятся на общие и частные. 15
Упражнение 8.3. 16
Постройте рассуждение по одному из модусов разделительно-категорического умозаключения. 16
В рассказе Конан Дойла «Берилловая диадема» банкир Александр Холдер, в доме которого произошла кража драгоценности – берилловой диадемы, обратился за помощью к Шерлоку Холмсу. Холдер был уверен, что в краже виновен его слуга, так как ночью, когда была совершена кража. В его руках видел диадему. Однако Холмс установил, что к краже диадемы причастна племянница Холдера, которая передала диадему своему любовнику. Рассказывая Холдеру о результатах расследования, Холмс сказал, в частности, следующее: 16
«Мой старый принцип расследования состоит в том, чтобы исключить все явно невозможные предположения. Тогда то, что остается, является истиной. Какой бы неправдоподобной она не казалась». 16
Рассуждал я примерно так: естественно, не вы отдали диадему. Значит, осталась только ваша племянница или горничные, если в похищении замешаны горничные, то ради чего Артур согласился принять вину на себя? Для такого предпосыла нет оснований. Вы говорили, что Артур любит свою двоюродную сестру. И мне стала понятна причина его молчания, он не хотел выдавть Мэри. Тогда я вспомнил, что вы застали ее и что она упала в обморок, увидев диадему в руках у слуги. Мои предположения превратились в уверенность». 16
Список использованной литературы: 17