Введение  3

Глава 1. Теоретический аспект проблемы влияние типов родительского отношения на кризис 3 лет 7
1.1. Проблема  кризиса 3 лет в зарубежных и отечественных исследованиях 7
1.2. Типы родительских отношений и их влияние на кризис 3 лет   20

Глава 2. Организация исследования влияния типов родительского отношения на кризис 3 лет 37
2.1. Цели, задачи и методы исследования  37
2.2. Обработка  полученных результатов  42

Глава 3. Анализ влияния типов родительского отношения на кризис 3 лет 51

Заключение  56
Литература  59
Приложение  64
Литература

1. Абрамова Г. С. Введение в практическую психологию. — Екатеринбург: Деловая книга; М.: ACADEMI, 1995. -  224 с.
2. Азаров Ю.П. Семейная педагогика. - М.: Издательство политической литературы, 1985. - 231с.
3. Аккерман Н. Теория семейной динамики// Семейная психотерапия. — СПб.: Питер, 2000. С. 70-76.
4. Алешина Ю. Индивидуальное и семейное консультирование. — М.: Независимая фирма «Класс», 2000. - 208с.
5. Аллан Д. Ландшафт детской души. — СПб. - Мн.: ЗАО «Диалог» - ИП «Лотаць», 1997. - 256с.
6. Батуев А. С., Соколова Л. В. Учение о доминанте как теоретическая основа формирования системы «мать — дитя»//Вестник Санкт-Петербургского университета. — СПб.: изд. СПб. ГУ, 1994. В. 2. С. 85-102.
7. Белинская Е.П. Социальная психология личности. - М.: Аспект-пресс, 2001. -300с.
8. Берне Р. С., Кауфман С. X. Кинетический рисунок семьи. - М.: Смысл, 2000.  - 146с.
9. Блонский П. П. Педология. — М.: Учпедгиз, 1934. – 344 С.
10. БожовичЛ. И. Проблемы формирования личности // Избр. психол. тр. -М; Воронеж, 1995.
11. Бойко В. В., Оганян К. М., Копытенкова О. И. Социально защищенные и социально незащищенные семьи в изменяющейся России. — СПб: Сударыня, 1999. - 242 с.
12. Босанц М. Внебрачная семья. — М.: Наука, 1981. – 273 с.
13. Браун Дж., Кристенсен Д. Теория и практика семейной психотерапии. — СПб.: Питер, 2001.352с.
14. Бурменская Г. В., Карабанова О. А., Лидере А. Г. Возрастно-психологическое консультирование (Проблемы психического развития детей). - М.: Изд. МГУ, 1990. - 136с.
15. Валлон А. Психическое развитие ребенка. М: Просвещение, 1967. - 196 с.
16. Варга А. Я. Системная семейная психотерапия. Краткий лекционный курс. — СПб.: Речь, 2001.  - 144с.
17. Вельвовский И, 3. Система профилактического обезболивания родов. — М., 1963. – 216 с.
18. Венгер А. Л. Психологические особенности шестилетних детей. - М., 1985. – 110 с.
19. Венгер А. Л., Поливанова К. Н. Особенности принятия заданий взрослого детьми шестилетнего возраста // Вопросы психологии. - 1988. - № 4. - С. 45- 54.
20. ВинникоттД. В. Разговор с родителями. — М.: Независимая фирма «Класс», 1994.  - 112 с.
21. ВипникоттД. В. Маленькие дети и их матери. — М.: Независимая фирма «Класс», 1998.  - 80с.
22. Витакер К. Полночные размышления семейного психотерапевта. — М.: Независимая фирма «Класс», 1998.  - 208с.
23. Возрастные и    индивидуальные    особенности младших подростков    / Под ред. Д. Б. Эльконина и Т. В. Драгуновой. - М., 1967.
24. Выготский Л.С.. Собрание сочинений: В 6 т. – М., 1984. – Т. 4
25. Гарбузов В. И. Воспитание ребенка. — СПб.: Дельта, М.: ООО «Изд-во ACT», 1997. -  432с.
26. Гинзбург М. Р. Психологическое содержание личностного самоопределения // Вопросы психологии. - 1994. - № 3. - С. 43 - 52.
27. Гинзбург М. Р. Развитие мотивов учения у детей 6-7 лет // Особенности психического развития детей 6 - 7-летнего возраста / Под ред. Д. Б. Эль-конина и А. Л. Венгера. - М., 1988.-С. 36-45.
28. Голод С. И. Семья и брак: историко-социологический анализ. — СПб.: Петрополис, 1998.  - 272с.
29. Гуськова Т. В., Елагина М. Г. Личностные образования у детей в период кризиса трех лет // Вопросы психологии. - 1987. - № 5.
30. Гуткина Н. И. Психологическая готовность к школе.  -  М., 1996 - 187 с. 
31. Дилео Д. Детский рисунок. Диагностика и интерпретация.  – СПб.: Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-пресс, 2001.  - 272с.
32. Драгунова Т. В. Подросток. - М., 1976. – 213 с.
33. Драгунова Т. В. Проблема конфликта в подростковом возрасте // Вопросы психологии. - 1972. - № 2. - С. 51 - 63.
34. Дружинин В. Н. Психология семьи. — М.: КСП, 1996. – 160 с.
35. Дружинина В.Н. Психология. - СПб: Питер, 2002. - 671 с.
36. Елагина М. Г. Кризис семи лет и подход к его изучению // Новые исследования в психологии. - 1989. -№ 1. -С. 37-42.
37. Кравцова Е. Е. Психологические проблемы готовности детей к школе. -М., 1991. – 156 с.
38. Лесгафт П. Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение. Собр. пед. соч. В 5-ти т. - М. Госкомиздат, Т. 3. 1989. - 489с.
39. Лисина М. И. Генезис форм общения у детей // Принцип развития в психологии. - М., 1978. - С. 268 - 294.
40. Лисина М. И. О механизмах смены ведущей деятельности у детей // Вопросы психологии. - 1978. - № 5. - С. 73 - 77.
41. Лосева В. К. Рисуем семью. Психологическая помощь и консультирование. — М.: РАО, 1995.  - 37 с.
42. Макаренко А. С. О воспитании в семье. - М.: Аспект-пресс, 1988. -269 с.
43. Матейчек 3. Родители и дети. - М.: Просвещение, 1992. - 318с.
44. Мацковский М. С., Гурко Т. А. Молодая семья в большом городе. — М.: Знание, 1986. - 48 с.
45. Мацковский М. С., Олсоп Д. Н., Гурко Т. А. Семья на пороге третьего тысячелетия. — М., 1995. - 294 с.
46. Мещерякова С. Ю. Особенности комплекса оживления у младенцев при воздействии предметов и общения со взрослыми // Вопросы психологии. -1975.-№5.-С. 82-99.
47. Мухамедрахимов Р. Ж. Мать и дитя: психологическое взаимодействие. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1999. - 288с.
48. Нежнова Т. А. Динимика «внутренней позиции» при переходе от дошкольного к младшему школьному возрасту // Вестник МГУ. - Сер. 14: Психология. - 1988.-№ 1.-С. 21-28.
49. Немов Р.С. Психология: в 2-х книгах, 2-е изд.  - М.: Владос, 1999.  -607 с.
50. Никольская И. М., Грановская Р. М. Психологическая защита у детей. — СПб.: Речь, 2000.  - 507с.
51. Особенности психического развития детей 6 - 7-летнего возраста / Под ред. Д. Б. Эльконина и А. Л. Венгера. - М., 1988. – 213 с.
52. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 184 с
53. Рогов    Е.И.    Настольная    книга    практического    психолога    в образовании: учебное пособие. - М.: Владос, 1996. - 528 с.
54. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. - М.: Аспект-пресс, 1993. - 192 с.
55. Рузская А. Г. Особенности общения детей 2-7 лет с посторонним и близким взрослыми // Общение и его влияние на развитие психики дошкольников. - М., 1974. - С. 23 - 32.
56. Степанов С.С. Психологический словарь для родителей.-М.,1996.
57. Слободчиков В. И. Категория возраста в психологии и педагогике развития//Вопросы психологии. - 1991. -№ 2. -С. 37-49.
58. Слободчиков В. И., Цукерман Г. А. Интегральная периодизация общего психического развития // Вопросы психологии. - 1996. - № 5. - С. 41 - 52.
59. Смирнова Е. О. Психология ребенка. - М., 1997.
60. Соловьев Н. Я. Брак и семья сегодня. — Вильнюс: Минтис, 1977.  - 226 с.
61. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов н/Д: Феникс, 1997. -736с.
62. Субботский  Е.В.  Детство  в условиях разных  культур/УВопросы психологии. - 1979. - №6. - С. 142-151.
63. Фельдштейн Д.И. Психологические закономерности развития личности и решение актуальных задач воспитания // Вопросы психологии. -1984.-№ 2.
64. Эйдемиллер Э. Г. Методы семейной диагностики и психотерапии. Методическое пособие. - М.: Фолиум, 1996. -  63 с.
65. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В. Семейная психотерапия. — Л.: Медицина, 1990.  - 192 с.
66. Эльконин Д. Б. Детская психология. - М., 1960. – 193 с.
67. Эльконин Д. Б. Заметки о развитии предметных действий в раннем детстве // Вестник МГУ. - Сер. 14: Психология. - 1978. - № 3. - С. 3 - 12.
68. Эльконин Д.В. Детская психология. - Ленинград, 1969. - 235 с.
69. Этнос и личность: исторический путь, проблемы и перспективы развития. Материалы Межрегиональной научно-практической конференции. - М: Чебоксары, 2003. - 180с.