ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМЫ АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ
1.1. Сущность и понятие аддиктивного поведения
Аддиктивное поведение обычно воспринимается как некоторое пограничное состояние между нормой и зависимостью. В ситуации с подростками эта грань особенно тонка. В более общем смысле под аддикцией понимают различные способы ухода от реальности – с помощью игр, психоактивных веществ, навязчивых действий, других видов активности, которые приносят яркие эмоции. Естественная способность к адаптации и преодолению тяжелых жизненных обстоятельств у таких подростков снижена.
«Любые виды аддиктивного поведения у детей – «крик о помощи», сигнал о необходимости срочного вмешательства для сохранения ребёнка полноценным членом общества»
При формировании аддиктивного поведения значительно страдают социальные и духовные потребности, а основополагающими формами поведения становятся органические и материальные. Человек превращается в гедоническое существо. Это ведет к формированию аддиктивного поведения. Аддиктивное поведение, имеет динамику, т.е. определенное развитие, заключающееся в прогрессивном углублении нарушений в случаях, когда процесс не будет остановлен.
Согласно исследованиям Е.В. Змановской аддиктивное (лат. addictio - уклоняющиеся) поведение выражается в стремлении к уходу от реальности путем изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксации внимания на определенных предметах или видах деятельности, что сопровождается развитием интенсивных эмоций. Процесс употребления того или иного вещества (алкоголя, психотропных, наркотических веществ и др.), изменяющего психическое состояние, привязанность к какому-либо предмету или участие в активности, принимает такие размеры, что начинает управлять жизнью человека, делают его беспомощным, лишают воли к противодействию аддикции [4].
Зарубежные исследователи под аддиктивным поведением обычно понимают злоупотребление различными веществами, изменяющими психическое состояние, включая алкоголь и курение табака, до того, как от них сформировалась зависимость.
В работах Н.А. Сироты, Н.А. Шиловой под «аддиктивным поведением» понимают одну из форм отклоняющегося поведения, выражающуюся в стремлении к уходу от реального путем изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксации внимания на определенных предметах или активностях (видах деятельности), сопровождающихся развитием интенсивных эмоций. В нашей работе рассматриваются проблемы формирования аддиктивного поведения у детей [5, с.69].
Большинство авторов исследований по проблемам аддикции (К.С. Янг, Ю.С. Шевченко; Л.Г. Леонова, Н.Л. Бочкарева и др.) едины во мнении, что в процессе развития аддиктивного поведения теряется контроль человека над собственным поведением. Как считают М. Гаулстон, Ф. Годберг, К. Свит, объектом зависимости могут стать любые виды деятельности или объект.
В исследованиях А.Г. Леонова и Н.Л. Бочкарева объединяют разные виды аддиктивного поведения в две основные категории, обладающих фармакологическим и нефармакологическим характером. Желание изменить настроение по аддиктивному механизму. К таким агентам относятся вещества, изменяющие психическое состояние: алкоголь, наркотики, лекарственные препараты, токсические вещества. Искусственному изменению настроения способствует также вовлеченность в какие-то виды активности: азартные игры, компьютер, секс, переедание или голодание, работа, прослушивание ритмичной музыки. Причины возникновения аддиктивного поведения авторы связывают с возрастными, индивидуальными особенностями личности, условиями социальной среды.
Особенности поведения подростков с аддиктивным поведением характеризуются стереотипностью, т.е. одни и те же образцы поведения повторяются, становятся как бы болезненным ритуалом. Поэтому, установив общие черты схемы, поведение аддиктов сравнительно легко предсказать. Значительно труднее, к сожалению, этот стереотип изменить, так как защитные реакции отрицания, рационализации являются серьезной помехой.
У детей аддиктивного поведения иногда обнаруживается такая черта, как зависимость. Зависимость проявляется нередко в виде подчиняемой мотивации приема алкоголя или других веществ, т.е. подчинения аддиктивного поведения давлению со стороны авторитетных подростков с аддиктивным поведением. Для большинства подростков характерны также пассивность, отсутствие самостоятельности. Такого рода аддикты обычно стремятся к получению поддержки со стороны «авторитетных» для них фигур среди тех же алкогольных, наркоманических аддиктов легко попадая под их влияние [13].
Аддиктивное поведение как вид девиантного поведения личности имеет несколько форм: химическая зависимость (курение, токсикомания, наркозависимость, алкогольная зависимость); нарушение пищевого поведения (переедание, голодание, отказ от еды); гэмблинг - игровая зависимость (компьютерная зависимость, азартные игры); религиозно-деструктивное поведение (религиозный фанатизм, вовлеченность в секту).
Степень тяжести аддиктивного поведения может быть различной: от практически нормального поведения до тяжелых форм биологической
|
