В ходе профессионального становления, во время обучения в ВУЗе, происходит изменение мотивационной сферы студентов и переосмысления основных терминальных ценностей и это является показателем психологической готовности к профессиональной деятельности. В связи с этим в практической части своей работы мы ставим перед собой следующие задачи: 1. Изучить особенности мотивационной сферы студентов. 2. Исследовать ценностные ориентации студентов. 3. Произвести сравнительный анализ полученных данных. В данном исследовании принимали участие студенты 1, 3, 5 курса обучающиеся в педагогическом университете. Всего в эксперименте приняло участие 30 человек. Для решения поставленных задач мы выбрали следующие методики: 1. Анкетирование с целью выяснить мотивацию к учению, были предложены следующие вопросы: 1. Что привлекает тебя в ВУЗе? 2. Почему ты ходишь на учебу? 3. Какой способ получения знаний ты предпочитаешь? 4. Что привлекает тебя при выполнении того или иного сложного задания? 5. Почему ты выбрал именно педагогический факультет? 2. Тест-опросник для измерения мотивации достижения. 3. Опросник терминальных ценностей (И.Г. Сенин). 1. Анкетирование с целью выяснить мотивацию к учению. По данным проведения анкетирования среди студентов мы получили следующие результаты.
Введение 3 Основная часть. 4 2. Характеристика личностных особенностей медсестер ГКБ №5 и их взаимосвязь с качеством обслуживания 10 3. Анкетирование пациентов данного ГКБ №5 24 Результаты тестирования – блок эмоциональная насыщенность 26 4. Заключение 30 5. Приложения 33
Введение Практика проходила в Московской городской организации ГКБ №5 (Городская клиническая больница, терапевтическое отделение). Мною решалась цель ознакомиться с деятельностью медперсонала данной организации. Во время прохождения практики мною были проделаны следующие виды работы: 1. Ознакомился с базой практики, кабинетом, практической деятельностью медицинского психолога. 2. Ознакомился с контингентом кабинета практического психолога и сделал их краткую характеристику. 3. Вел наблюдение за работой практического психолога с медработниками в различных видах деятельности. 4. Сделал отчет о проделанной работе. Мною использовались такие методы как наблюдение, беседа, тестирование, анализ продуктов деятельности, проектирование, моделирование. Практика прошла по плану, отклонений от запланированных мероприятий не было.
