ВВЕДЕНИЕ 3
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 4
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 8
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 10
ВВЕДЕНИЕ
Независимо от организационно-правовой формы и сферы деятельности предприятия в обязательном порядке ведется бухгалтерский учет. Основные правила организации и ведения бухгалтерского учета для всех предприятий едины. Ведение бухгалтерского учета регламентируется законами, нормативными актами и положениями по бухгалтерскому учету.
Устанавливаемые законодательными документами правила предполагают многовариантность бухгалтерских решений. Поэтому каждое предприятие в соответствии со спецификой своей деятельности вправе выбрать те варианты, которые обеспечат ему наиболее эффективную работу.
Такие вопросы, как организация, форма и техника ведения бухгалтерского учета, предприятие решает самостоятельно. Ответственность за организацию бухгалтерского учета на предприятии и соблюдение законодательства при выполнении хозяйственных операций несут руководители организаций.
В Федеральном законе «О бухгалтерском учете» №129-ФЗ предусмотрено, что в зависимости от объема учетной работы бухгалтерский учет на предприятии может осуществляться:
бухгалтерией как самостоятельным подразделением;
бухгалтером, состоящим в штате предприятия;
специальной централизованной бухгалтерией,
обслуживающей несколько предприятий;
бухгалтером, работающим по договору;
руководителем предприятия лично.
Бухгалтерия предприятия обеспечивает обработку документов, рациональное ведение бухгалтерских записей в учетных регистрах и на их основе составление отчетности. Аппарат бухгалтерии взаимодействует со всеми подразделениями предприятия.
ВВЕДЕНИЕ 3
ПРОГРАММА «1С: ПРЕДПРИЯТИЕ» 4
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 13
ВВЕДЕНИЕ
Современная экономика немыслима без информации. Современный специалист – экономист должен уметь принимать обоснованные решения. Для этого наряду с традиционными знаниями, такими как основы менеджмента, основы внешнеэкономической деятельности, банковское дело, административное управление, налогообложение он должен владеть информацией по построению информационных систем.
Информация – сведения об объектах и явлениях окружающей среды, их параметрах, свойствах и состоянии, которые уменьшают имеющуюся о них степень неопределенности, неполноты знаний.
Довольно распространенным является взгляд на информацию как на ресурс, аналогичный материальным, трудовым и денежным ресурсам. Эта точка зрения отражается в данной работе.
Информация – новые сведения, позволяющие улучшить процессы, связанные с преобразованием вещества, энергии и самой информации.
Экономическая автоматизированная информационная система – это совокупность внутренних и внешних потоков прямой и обратной информационной связи экономического объекта, методов, средств, специалистов, участвующих в процессе обработки информации и выработке управленческих решений.
Экономические информационные системы классифицируются по характеру использования информации (информационно-поисковые и информационно-решающие), по характеру обрабатываемых данных (информационно-справочные системы и системы обработки данных), по признаку структурированности задач (структурированные, неструктурированные, частично структурированные).
Информационные системы, разрабатывающие альтернативы решений, могут быть модельными или экспертными.
Частью автоматизированной информационной системы является автоматизированное рабочее место конечного пользователя.
Введение 3
1. Идентификация экономических субъектов по правовым признакам 4
2. Правовое положение экономических субъектов 11
Заключение 15
Библиографический список 16
ВВЕДЕНИЕ
Каждая отрасль правовой системы характеризуется наличием субъектов права, являющимися участниками общественных отношений, которые в соответствии с законодательством способны быть носителями соответствующих прав и обязанностей.
В предпринимательском праве имеется свой специфический субъектный состав, отличающийся от состава других отраслей, прежде всего гражданского права.
Субъекты предпринимательского права именуется как хозяйствующие субъекты, то есть участники предпринимательской деятельности, в пределах предоставленной им компетенции, являются носителями определенных хозяйственных прав и обязанностей. Они проявляются посредствам определенных признаков, в зависимости от которых строится их классификация.
Состав хозяйствующих субъектов, с указанием характерных для них признаков определен в гражданском законодательстве.
Субъектами экономической системы являются участники, которые функционируют в этой системе, чьи потребности, интересы и цели в ней реализуются.
По правовому признаку субъекты делятся на физических (граждане) и юридических лиц.
Понятие «экономический субъект» определяют как «российские и иностранные коммерческие организации и их объединения (союзы и ассоциации), некоммерческие организации, за исключением не занимающихся предпринимательской деятельностью, в том числе сельскохозяйственных потребительских кооперативов, а также индивидуальные предприниматели».
Введение 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 5
1.1. Учетные регистры и их классификация 5
1.2. Порядок записей в учетные регистры 8
1.3. Способы исправления ошибок в учетных регистрах 13
2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 15
Заключение 29
Список использованной литературы 31
ВВЕДЕНИЕ
Бухгалтерский учет в обязательном порядке ведется на любом предприятии независимо от его организационно-правовой формы и сферы деятельности.
Основные правила организации и ведения бухгалтерского учета для всех предприятий едины.
Ведение бухгалтерского учета регламентируется законами, нормативными актами и положениями по бухгалтерскому учету.
Устанавливаемые законодательными документами правила предполагают многовариантность бухгалтерских решений. Поэтому каждое предприятие в соответствии со спецификой своей деятельности вправе выбрать те варианты, которые обеспечат ему наиболее эффективную работу.
Такие вопросы, как организация, форма и техника ведения бухгалтерского учета, предприятие решает самостоятельно. Ответственность за организацию бухгалтерского учета на предприятии и соблюдение законодательства при выполнении хозяйственных операций несут руководители организаций.
Бухгалтерия предприятия обеспечивает обработку документов, рациональное ведение бухгалтерских записей в учетных регистрах и на их основе составление отчетности. Аппарат бухгалтерии взаимодействует со всеми подразделениями предприятия, получает все необходимые сведения для осуществления учета и составления отчетности.
Главный бухгалтер подписывает совместно с руководителем организации документы, служащие основанием для приемки и выдачи товарно-материальных ценностей и денежных средств, а также документы, связанные с расчетными, кредитными и денежными обязательствами. Указанные документы без подписи главного бухгалтера считаются недействительными и к исполнению не принимаются.
Целью данной работы является ознакомление с учетными регистрами и их классификацией, а также закрепление навыков записи различных хозяйственных ситуаций на счетах бухгалтерского учета.
Для достижения поставленной цели решается ряд задач:
рассмотреть понятие и классификацию учетных регистров, порядок записей в учетные регистры;
составление бухгалтерских записей на осуществляемые хозяйственные операции;
заполнение оборотных ведомостей по синтетическим и аналитическим счетам;
заполнение бухгалтерского баланса (форма №1).
Введение 3
1. Метод бухгалтерского учета и его элементы 4
2. Практическая часть 14
Заключение 27
Библиографический список 28
ВВЕДЕНИЕ
Бухгалтерский учет представляет собой упорядоченную систему сбора, регистрации и обобщения информации об имуществе, обязательствах организации и их движении в денежном выражении путем сплошного, непрерывного и документального отражения всех хозяйственных операций.
Ведение бухгалтерского учета осуществляется в соответствии с нормативными документами, имеющими разный статус. Одни из них обязательны к применению (Федеральный закон «О бухгалтерском учете», положения по бухгалтерскому учету), другие носят рекомендательный характер (План счетов, методические указания, комментарии).
Устанавливаемые законодательными документами правила предполагают многовариантность бухгалтерских решений. Поэтому каждое предприятие в соответствии со спецификой своей деятельности вправе выбрать те варианты, которые обеспечат ему наиболее эффективную работу.
Ведение бухгалтерского учета обязательно для всех организаций независимо от организационно-правовой формы и сферы деятельности. Основные правила организации и ведения бухгалтерского учета для всех предприятий едины.
Целью контрольной работы является изучение элементов метода бухгалтерского учета, отражение на счетах бухгалтерского учета хозяйственных операций предприятия и составление бухгалтерского баланса.
В результате поставленной цели определяются следующие задачи:
1) охарактеризовать элементы метода бухгалтерского учета;
2) составить корреспонденцию счетов в журнале регистрации операций;
3) разнести хозяйственных операций на счетах бухгалтерского учета, подсчитать обороты и сальдо конечного по счетам;
4) заполнить оборотную ведомость и бухгалтерский баланс.
1. МЕТОД БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА И ЕГО ЭЛЕМЕНТЫ
Для учета кругооборота капитала применяются различные приемы и способы. Совокупность этих приемов и способов представляет собой метод бухгалтерского учета.
Метод – это совокупность приемов и способ, в результате применения которых достигается обоснованное взаимосвязанное отражение деятельности организации.
Каждый отдельный прием или способ является элементом метода бухгалтерского учета. К ним относятся: бухгалтерский баланс, счета и двойная запись, документация и инвентаризация, оценка и калькуляция, отчетность.
Бухгалтерский баланс является способом обобщения и группировки хозяйственных средств предприятия (по видам, размещению и источникам образования) в денежном измерителе на определенный момент времени.
По бухгалтерскому балансу можно судить о финансовом состоянии организации, ее финансовой устойчивости, платежеспособности, структуре активов и пассивов.
Графически бухгалтерский баланс представляет собой таблицу, которая делится по вертикали на две части для раздельного отражения видов средств и их источников. В левой части таблицы показывают средства по составу и размещению, а в правой – по источникам их образования. Левая часть называется актив, правая – пассив. Каждый отдельный вид средств в активе и их источников в пассиве называется «статьей баланса». Итоги сумм статей актива и пассива баланса всегда равны между собой, так как в них отражаются одни и те же средства.
В марте 2007г. Фирма ЗАО «Вест+» отгрузило магазину ООО «Молочник» партию кефира. Стоимость отгруженной партии 11 тыс. руб. (включая НДС), фактическая себестоимость – 7 тыс. руб.
Пакеты с кефиром упакованы в пластмассовые поддоны. Согласно договору поддоны должны быть возвращены оптовой фирме, однако право собственности на них переходит к магазину. Количество поддонов 10 шт. Залоговая цена одного поддона установлена в размере его фактической себестоимости – 300 руб.
В марте 2007г. Магазин перечислил на расчетный счет фирмы сумму залога. В августе покупатель оплатил полученные товары.
Срок возврата тары – до 10 апреля 2007г. В указанный срок магазин не вернул поддоны ЗАО «Вест+».
Введение 3
Практическая часть 4
Заключение 13
Список использованных источников 14
ВВЕДЕНИЕ
Бухгалтерский учет в обязательном порядке ведется на любом предприятии независимо от его организационно-правовой формы и сферы деятельности.
Основные правила организации и ведения бухгалтерского учета для всех предприятий едины.
Ведение бухгалтерского учета регламентируется законами, нормативными актами и положениями по бухгалтерскому учету.
Устанавливаемые законодательными документами правила предполагают многовариантность бухгалтерских решений. Поэтому каждое предприятие в соответствии со спецификой своей деятельности вправе выбрать те варианты, которые обеспечат ему наиболее эффективную работу.
Такие вопросы, как организация, форма и техника ведения бухгалтерского учета, предприятие решает самостоятельно. Ответственность за организацию бухгалтерского учета на предприятии и соблюдение законодательства при выполнении хозяйственных операций несут руководители организаций.
В Федеральном законе «О бухгалтерском учете» от 21.11.1996 № 129-ФЗ предусмотрено, что в зависимости от объема учетной работы бухгалтерский учет на предприятии может осуществляться:
бухгалтерией как самостоятельным подразделением;
бухгалтером, состоящим в штате предприятия;
специальной централизованной бухгалтерией,
обслуживающей несколько предприятий;
бухгалтером, работающим по договору;
руководителем предприятия лично.
Бухгалтерия предприятия обеспечивает обработку документов, рациональное ведение бухгалтерских записей в учетных регистрах и на их основе составление отчетности. Аппарат бухгалтерии взаимодействует со всеми подразделениями предприятия, получает все необходимые сведения для осуществления учета и составления отчетности.
Введение 3
Практическая часть 5
Заключение 30
Список использованной литературы 32
ВВЕДЕНИЕ
В условиях развитой рыночной экономики роль бухгалтерского учета за-ключается в формировании максимально достоверной информации о финансовом состоянии и финансовых результатах деятельности организации.
Организации в процессе своей предпринимательской деятельности осуще-ствляет множество различных операций, которые оказывают различное влияние на составление бухгалтерской отчетности.
Основной целью при составлении отчетности является обеспечение необходимой информацией всех заинтересованных пользователей. Такая цель определяется стремлением организации максимально расширить круг пользователей.
Исходя из данной цели, перед бухгалтерской отчетностью стоят следующие задачи:
создание необходимых условий для существующих и потенциальных пользователей информации при принятии ими управленческих решений о взаимодействии с организацией;
возможность оценки времени, вероятности и объемов, причитающихся пользователям выплат от деятельности организации;
обеспечение адекватности отражения состояния экономических ресур-сов организации, включая все возможные внешние обстоятельства.
Основным документом, используемым для оценки финансовой деятельно-сти организации, является бухгалтерская (финансовая) отчетность.
На основании данных бухгалтерской отчетности осуществляется поиск резервов дальнейшего развития и совершенствования деятельности организации, достижения стабильного положения на рынке.
Информации содержащейся в бухгалтерской отчетности играет важную роль при принятии управленческих решений. При этом предполагается, что информация поступает к пользователю своевременно. В противном случае она не отражает реального положения дел на момент ее получения.
Целью контрольной работы является выполнения бухгалтерских процедур, связанных с наблюдением, регистрацией, группировкой и обобщением фактов хозяйственной деятельности организации ООО «Авангард».
В результате поставленной цели решаются следующие задачи:
отражение хозяйственных операций за первый квартал на счетах бухгалтерского учета на основании журнала хозяйственных операций;
заполнение оборотных ведомостей по синтетическим счетам;
заполнение форм бухгалтерской отчетности, а именно бухгалтерского баланса (форма №1) и отчета о прибылях и убытках (форма №2).
ВВЕДЕНИЕ 3
АУДИТОРСКАЯ ВЫБОРКА 4
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 14
ВВЕДЕНИЕ
Для успешной работы организации необходим отлаженный механизм управления, важнейшим элементом которого является постоянно действующая система внутреннего контроля.
Аудиторская деятельность основывается на Федеральном законе РФ «Об аудиторской деятельности» №119-ФЗ.
Аудит – это вид деятельности, заключающийся в сборе и оценке фактов, касающихся функционирования и положения экономического субъекта, осуществляемый компетентным независимым лицом.
Аудит направлен на снижение до приемлемого уровня информационного риска, то есть вероятности того, что в финансовых отчетах содержатся ложные и неточные сведения для их пользователей.
Целью аудиторской проверки является подтверждение достоверности данных о наличии и движении имущества, установлении правильности оформления операций по движению имущества в соответствии с действующими нормативными актами РФ.
При проверке учета имущества аудитор использует нормативные документы по бухгалтерскому учету и аудиту:
Федеральный закон РФ «Об аудиторской деятельности» №119-ФЗ от 07.08.2001г.
Федеральный закон «О бухгалтерском учете» №129-ФЗ от 21.11.1996г.;
Правила (стандарты) аудиторской деятельности, утвержденные постановлением правительства РФ от 23 сентября 2002г. № 696.
Начиная проверку, аудитор ознакамливается с результатами предыдущих аудиторских и налоговых проверок. Это позволяет выяснить характер ошибок, если такие были допущены в учете в предыдущем отчетном периоде, и наметить объекты для углубленного контроля.
1. Краткая характеристика предприятия ООО «СПЕКТР» 3
2. Экономический анализ деятельности предприятия 7
Заключение 15
Список использованной литературы 17
Приложения 18
1. Краткая характеристика предприятия ООО «СПЕКТР»
ООО «СПЕКТР» является юридическим лицом и действует на основании устава и законодательства Российской Федерации.
Основной целью общества является получение прибыли.
Общество имеет в собственности обособленное имущество, отражаемое на самостоятельном балансе, имеет банковские счета на территории Российской Федерации. Форма собственности – частная. Учредителями общества являются физические лица. Учредительными документами ООО «СПЕКТР» являются учредительный договор, подписанный учредителями, и утвержденный устав.
Для успешного функционирования общества важную роль играет форми-руемый обществом уставный капитал, который состоит из вкладов его учредителей и определяет минимальный размер имущества общества.
Согласно устава ООО «СПЕКТР» основным видом деятельности является деревообработка и производство деревянных окон, дверей и отделочных материалов, а также реализация собственной и покупной продукции. Также общество осуществляет и другие виды деятельности, не противоречащие действующему законодательству РФ.
В ООО «СПЕКТР» готовой продукцией считаются деревянные окна и двери, которые реализуются на территории РФ.
Основными поставщиками товаров являются: ЗАО РКФ «Восточные ворота»; ЗАО «ЭТМ-Ч»; ЗАО «Вюрт-Урал»; ООО «Промсинтез»; ООО «Оскар 2000»; ООО «Метроном»; ООО «Сервис-БЫТ» и т.д.
Покупателями продукции ООО «СПЕКТР» являются, как физические, так и юридические лица. Отпуск товара физическим лицам осуществляется через розничную торговлю, а юридические лица закуп производят непосредственно на базе.
Введение 3
1. Мутация голоса 4
2. Периоды и формы протекания мутации голоса 8
3. Патологическая мутация голоса, причины ее возникновения и виды 12
Заключение 18
Список использованной литературы 19
Введение
Примерно каждые 2-3 года детский голос меняется. Становясь сильнее, он постепенно понижается, приобретает новые интонационные возможности и больший диапазон. Однако самые заметные изменения происходят во время мутации — так называют период, когда голос ребенка становится голосом взрослого человека. В каком возрасте начинается мутация, зависит от многих факторов: климатических условий, национальной принадлежности и индивидуальных физиологических особенностей развития ребенка.
Наиболее полно вопрос мутации голоса отражен у таких исследователей, как Агеева А., Парамонова Е. А. «Особенности физиологии гортани у детей» [1], Алмазова Е. С. «Нарушения голоса у детей и подростков» [2], Бирюлина П. Ю. «Нарушения голоса у подростков в период мутации» [3], Гвоздев А. Н. «Вопросы изучения детской речи» [5], Орлова О. С. «Нарушение голоса у детей» [10].
Данная работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованной литературы. Во введении дается обзор исследовательской литературы по вопросу мутации голоса. В первой главе рассматриваются характерные черты процесса мутации голоса у мальчиков и девочек. Во второй главе нашей работы подробно описываются периоды и формы протекания мутации голоса. В третьей главе рассматривается патологический характер протекания мутации, причины ее возникновения и виды. Заключение содержит основные выводы по данной теме. В списке использованной литературы указаны изученные при работе литературные источники в количестве десяти наименований.
1. Мутация голоса
Голосообразование является одной из функциональных систем организма, возрастные изменения которой в различные периоды закономерны и специфичны. Нормальное функционирование системы голосообразования обеспечивается целостностью всех ее звеньев, поэтому необходимо учитывать характер возрастных морфологических изменений голосового аппарата на всех уровнях его структурной организации.
Анатомо-физиологические структуры гортани, резонаторных систем, органов дыхания у детей и подростков существенно отличаются от таковых у взрослых. Голосовой аппарат ребенка развивается скачкообразно и неравномерно, наиболее выраженные изменения связаны с периодом полового созревания, когда происходит мощный выброс в кровь гормонов, изменение кровообращения органов и систем, рост мышц и костей, изменение функционирования желез внутренней секреции; отмечается и бурный рост всех органов гортани, а также смена механизма фонации. Как отмечает Бирюлина П. Ю. в своей работе «Нарушения голоса у подростков в период мутации»: «Особую роль в процессе нормального формирования голоса играют полноценная функция центральной нервной системы, которая координирует и регулирует все этапы развития голосового аппарата, эндокринная система и сохранный слух» [3, с. 30].
Вариант 4.
(Г, М, Ф, Я)
Задача 1.
В годовом отчете содержатся данные об использовании рабочего времени работниками предприятия за второе полугодие 2008 года.
Таблица 1 – Исходные данные
Показатель Значение
Отработано рабочими, человеко-дней 99228
Число чел.-дней целодневных простоев 7
Число чел.-дней неявок всего,
В том числе
очередные отпуска 8157
отпуска по учебе 203
отпуска в связи с родами 370
по болезни 6013
прогулы 70
Праздничные и выходные дни 41472
Число отработанных чел-часов, всего 779933
Средняя установленная продолжительность рабочего дня 8,2 час
Постройте баланс рабочего времени и определите:
1. Календарный фонд.
2. Табельный фонд.
3. Максимально возможный фонд.
4. Коэффициент использования календарного фонда.
5. Коэффициент использования рабочего дня.
6. Коэффициент использования рабочего периода.
7. Коэффициент интегральный.
Сделать выводы по расчетам.
Решение:
Баланс рабочего времени состоит из двух разделов:
1) ресурсы рабочего времени;
2) использование рабочего времени.
В разделе ресурсов рабочего времени отражаются следующие показатели:
- календарный фонд рабочего времени;
- неявки в связи с праздничными и выходными днями;
- табельный фонд рабочего времени;
- неявки в связи с очередными отпусками;
Максимально возможный фонд рабочего времени.
В разделе использования рабочего времени характеризуется структура максимально возможного фонда рабочего времени.
Максимально возможный фонд рабочего времени состоит из трех частей:
Введение 3
1. Понятие правового государства 5
2. Принципы правового государства 8
Заключение 15
Список использованных источников и литературы 16
Введение
Актуальность настоящей работы в том, что формально термин «правовое государство» появился в первой трети XIX в. в трудах немецких юристов К.Т. Велькера, Р. фон Моля, Р.Г. Гнайста и др. Следует помнить, что практика не всегда и не вполне материализует идею во всех ее деталях. Следовательно, споры вокруг правового государства (как вокруг идеи, так и вокруг практики) ведутся с самого зарождения этой политико-юридической конструкции. Однако не подлежит никакому сомнению, что теория правового государства занимает достойное место в общецивилизационной гуманитарной мысли потому, что она сориентирована на утверждение такого государственного союза, в котором взаимоотношения личности и государства строились бы на строгих основах права и исключали бы взаимный произвол.
Концепция правового государства призвана утвердить автономию личности, т.е. определить сферу проявления свободы человека, вмешательство государства в которую признавалось бы не только нецелесообразным, но и противозаконным. Но вместе с тем никогда не существовало и не существует общепризнанного понимания правового государства. Объясняется это действием самых различных факторов, среди которых можно назвать следующие: особенности исторического и культурного развития, демократические, политические и правовые традиции, своеобразие политической и правовой систем, различия в правопонимании и осмыслении права как универсального социального регулятора общественных отношений и связей. Вместе с тем сколь бы ни отличались версии правового государства, можно выделить некоторые общие черты, контуры этой политико-правовой модели, поскольку формирование и в конечном счете завершение создания правового государства связываются с максимальным обеспечением прав и свобод человека, ответственностью государства перед гражданином и гражданина перед государством, с возвышением авторитета закона и строгим его соблюдением всеми государственными органами, общественными организациями, коллективами и гражданами, с эффективной работой правоохранительных органов.
Целью данной работы является рассмотрение понятия и признаков правового государства.
На основании вышеизложенного, были поставлены следующие задачи:
Рассмотреть понятие правового государства;
Показать принципы правового государства.
Содержание
Введение ……………..……………………….………….……………….…….. 3
1. История возникновения и развития скаутизма …….……………….……. 5
2. Методы и принципы скаутизма …………………………………….…..…. 8
3. Скаутское движение в России …………………………………….…..….. 12
Заключение …………………………………….……………………………… 16
Список литературы …………………………………………………………… 17
Введение
Сегодня всё очевиднее становится необходимость создания условий, способствующих социальному становлению детей и молодёжи, как ответственных граждан Российской Федерации, формированию у них духовных и нравственных ценностей, профессиональных качеств и умений, содействие их личностному развитию, повышению уровня образования и культуры.
Огромным и бесценным педагогическим и методическим материалом, прекрасными традициями и идеологией, в основе которой лежат традиционные ценности обладает скаутская детская организация. Основными задачами этой организации является содействие детям и молодёжи в личностном развитии и социализации, путём дополнения воспитательных воздействий семьи, школы и иных общественных институтов.
Цель данной работы: определить основные историко-педагогические аспекты в скаутском движении.
Задачи:
- рассмотреть истоки и развитие движения;
- выявить основные педагогические принципы и методы скаутизма;
- отразить развитие скаутского движения в России.
Литература, использованная для написания этой работы, представлена научными и популярными изданиями, публикациями периодической печати, которые касаются темы настоящей работы, а также учебными пособиями и энциклопедиями по педагогике.
В литературе отмечается, что в современном российском обществе возникла потребность создания условий для воспитания всесторонне развитой личности. Один из лучших способов сделать значительный положительный вклад в формирование будущего – проявить инициативу в создании условий, позволяющих молодым людям стать полноправными участниками социальных процессов, объединиться на основе общих интересов, т.е. создавать организации, ориентированные на позитивные общественные ценности.
Воспитание всесторонне развитой личности и есть основная цель скаутского движения. Таким образом, можно сказать, что, участвуя в скаутском движении, ребенок имеет больше возможностей для полноценного развития и социализации личности.
Содержание
Введение …………………………………………….………………….… 3
1. Общие принципы строения сенсорных систем ……………….…….. 4
2. Основные функции сенсорных систем .…………………….….…… 10
Заключение ……………………………………………………………… 13
Список литературы ………………………………………………….….. 15
Введение
Сложные акты поведения человека во внешней среде требуют постоянного анализа окружающего мира, а также осведомленности нервных центров о состоянии внутренних органов. Специальные нервные аппараты, служащие для анализа внешних и внутренних раздражений, И.П. Павлов назвал анализаторами. Современное представление об анализаторах как сложных многоуровневых системах, передающих информацию от рецепторов к коре и включающих регулирующие влияния коры на рецепторы и нижележащие центры, привело к появлению более общего понятия сенсорные системы.
Цель данной работы заключается в изучении структуры и функций сенсорных систем. Цель реализуется постановкой следующих задач:
- рассмотреть главные принципы строения и структуры сенсорных систем, при этом основываясь на выделении трех отделов сенсорной системы;
- раскрыть основные функции сенсорных систем.
Используемая литература представлена специальными научными трудами и публикациями, которые касаются темы данной работы.
Необходимо обратить внимание на соотношение понятий «рецептор», «сенсорные системы», «биосенсоры». В настоящее время под словом «рецептор» ученые однозначно подразумевают белковую молекулу, избирательно взаимодействующую с гормоном, нейромедиатором или феромоном, т.е. с сигнальным веществом. В сенсорной физиологии принято говорить о «рецепторных клетках» или о «сенсорных рецепторах». Под биосенсорами понимают те датчики, которые организм выносит на периферию нервной системы, чтобы получать информацию о процессах, происходящих во внешней среде. Что же касается понятия «сенсорные системы», то оно включает в себя не только периферически расположенные биосенсоры, но и всю систему обработки передаваемых ими сигналов, т.е. мозг .
1. Общие принципы строения сенсорных систем
Сенсорной системой (анализатором, по И.П. Павлову) называют часть нервной системы, состоящую из воспринимающих элементов - сенсорных рецепторов, получающих стимулы из внешней или внутренней среды, нервных путей, передающих информацию от рецепторов в мозг, и тех частей мозга, которые перерабатывают эту информацию. Таким образом, сенсорная система вводит информацию в мозг и анализирует ее. Работа любой сенсорной системы начинается с восприятия рецепторами внешней для мозга физической или химической энергии, трансформации ее в нервные сигналы и передачи их в мозг через цепи нейронов. Процесс передачи сенсорных сигналов сопровождается многократным их преобразованием и перекодированием и завершается высшим анализом и синтезом (опознанием образа), после чего формируется ответная реакция организма.
Введение 3
1. Когнитивная теория Жана Пиаже 4
2. Стадии интеллектуального развития 11
3. Значение теории Ж. Пиаже для психологии 14
Литература 17
Введение
Начиная примерно с 1960 года, теория развития интеллектуальной компетентности, выдвинутая швейцарским биологом и философом Жаном Пиаже, доминирует среди концепций развития интеллекта человека, охватывающих период с младенческого возраста до достижения взрослости.
Основное внимание Ж. Пиаже уделяет развитию мышления ребенка и, прежде всего, – развитию логического мышления. Он первый исследовал и выявил специфику, своеобразие детского мышления, продемонстрировав его качественные отличия от мышления взрослого человека. Он исходит из того, что, развиваясь, мышление ребенка претерпевает ряд таких принципиальных изменений, от которых зависит то, как именно он будет мыслить, став взрослым (хотя мышление взрослого качественно отличается от мышления ребенка), и всегда движется в сторону большей логичности.
Периодизация интеллектуального развития, разработанная Ж. Пиаже, включающая стадию сенсомоторного интеллекта, стадию конкретных операций и стадию формальных операций, отражает процесс сложного становления адекватной интеллектуальной схемы, который заключается в переходе операций во внутренний план и приобретении ими обратимого характера.
Другие теории Ж. Пиаже, дополняющие его основную теорию, посвящены развитию моральных суждений, перцептивному развитию, развитию представлений и памяти, причем все эти линии развития рассматриваются с точки зрения ограничений, накладываемых различными уровнями и последствиями нашей интеллектуальной деятельности.
Разработанные Ж. Пиаже методы исследования уровня развития интеллекта давно стали не столько экспериментальными, сколько диагностическими и имеют большое значение в современной практической психологии.
Содержание
Введение ………………………………………………………………………… 3
1. Детство и юность А.Д. Меншикова ……………………………………..…. 5
2. А.Д. Меншиков как государственный и военный деятель при Петре I ….. 8
3. Потеря власти и ссылка ……….……………….….…….………..………… 14
Заключение …………………………………………………………………..… 15
Список литературы ……………………………………………………………. 17
Введение
Александр Данилович Меншиков как государственный деятель Российской империи является весьма известной исторической фигурой. Судьба этого человека полна превратностей – его низкое происхождение и необыкновенно быстрое возвышение, его огромное могущество, безграничное честолюбие, злоупотребления властью и страшное неожиданное падение. Меншиков, главный исполнитель замыслов Петра I при его жизни, несомненно, заслуживает внимания.
Личность Меншикова достаточно изучена отечественными и зарубежными исследователями. Петровское время – это время формирования в России личностного начала. Впервые появляются люди, подававшие проекты о переустройстве порядков в стране, появляется плеяда сподвижников царя-реформатора, вышедших из низов и твердой поступью вошедших в историю исключительно благодаря личным заслугам. Среди них первое место справедливо занимает Меншиков. Но в его биографии немало завуалированных аспектов, которые требуют дополнительных исследований историков.
Целью настоящей работы является рассмотрение одной из примечательной личности в истории Российского государства – Меншикова Александра Даниловича.
Основные задачи, которые помогли раскрыть цель работы:
- рассмотреть периоды детства и юности Меншикова, где необходимо ответить на вопросы о его происхождении, образовании, возвышении в царском окружении;
- изучить деятельность Меншикова на военной и государственной службе;
- раскрыть период жизни Меншикова после смерти Петра.
При написании работы были использованы труды таких историков, как Ю.Н. Беспятых, Н.В. Калязина, Н.И. Павленко, а также учебные пособия по истории России.
Материал, содержащийся в перечисленных выше работах, позволил составить в целом, на наш взгляд, достаточно адекватное представление о практически всех аспектах исследуемой темы. Поставленные задачи помогли структурировать работу.
Личность Меншикова рассматривается с разных сторон, она предстает перед нами личностью, сотканной из противоречий, яркой и многогранной. С одной стороны, Александр Данилович, человек, несомненно, незаурядный, внес огромный вклад в решение важнейшей внешнеполитической задачи России – закрепление ее на берегах Балтийского моря. Он принадлежал к тем полководцам и государственным деятелям, которые создавали могущество нашей страны и укрепляли ее международный престиж. С другой стороны, Меншиков ступенька за ступенькой взбирался к вершинам власти и богатства. Выходец из народа, став крепостником и первым в стране вельможей, он служил безоговорочно тому классу, в состав которого влился – дворянству. И этот Меншиков, главный исполнитель замыслов Петра при его жизни и его фактический преемник, без сомнения, заслуживает нашего внимания в гораздо большей степени.
1. Основные принципы гуманистического подхода к пониманию личности 3
2. В. Франкл как представитель гуманистического направления 5
3. Основные принципы логотерапии, сходства и различая с идеями А. Маслоу, К. Роджерса и Э. Фромма 8
Выводы 16
Литература 17
1. Основные принципы гуманистического подхода к пониманию личности
Среди множественных теорий личности часто выделяют три основных направления – психоаналитический, поведенческий (бихевиоризм) и гуманистический подходы.
Психоаналитический подход представляет человека как существо с инстинктивными и интрапсихическими конфликтами. При этом в качестве управляющих факторов поведения подчеркиваются бессознательные и иррациональные силы.
Бихевиоризм трактует человека практически как послушную и пассивную жертву сил окружающей среды [8, С. 122].
Гуманистическая психология, появившаяся как на правление, альтернативное психологическим школам середины века, прежде всего бихевиоризму и психоанализу, сформировала собственную концепцию личности и ее развития. Она выступила с призывом понять человеческое существование во всей его непосредственности на уровне, лежащем ниже той пропасти между субъектом и объектом, которая была создана философией и наукой нового времени. На развитие этого направления оказала влияние экзистенциалистская философия М. Хайдеггера, К. Ясперса и Л. Бинсвангера. Лидирующими фигурами этого направления стали – Э. Фромм, А. Маслоу, К. Роджерс, Р. Мэй, Г. Олпорт, В. Франкл и др. [1, С. 386].
Вариант 7
Теоретический вопрос 1. Корреспондентские отношения между банками – формы, методы и условия совершения межбанковских операций. Отражение операций по счетам «НОСТРО», «ЛОРО».
Ответ:
Межбанковские расчеты – это способ банковских связей, используемый в основном при обслуживании торговых отношений и включающий в себя совокупность всех возможных форм сотрудничества между банками. В свою очередь, межбанковские расчеты осуществляются путем корреспондентских отношений.
Установление корреспондентских отношений между двумя банками предполагает заключение корреспондентского соглашения, что означает, что банки, обменявшись контрольными документами, выполняют различные операции по поручению друг друга в пределах установленных друг другу лимитов на проведение тех или иных операций. Корреспондентское соглашение содержит в себе все условия и порядки, на основании которых будут строиться взаимоотношения банков.
Осуществление безналичных расчетов в хозяйстве между поставщиками и потребителями продукции обусловливает взаимные расчеты между банками. Межбанковские расчеты возникают тогда, когда плательщик и получатель средств обслуживаются разными банками, а также при взаимном кредитовании банков. Межбанковские расчеты представляют собой совокупность расчетов между кредитными учреждениями и между их филиалами. Оба уровня межбанковских расчетов имеют как общие черты, так и определенные различия. Данные виды взаимоотношений кредитных учреждений различаются по форме организации и по экономическому содержанию.
Организационные различия заключаются в том, что при расчетах между кредитными организациями реализуются отношения экономически обособленных субъектов, а между филиальные расчеты осуществляются в границах одного банка.
Юридически независимые участники расчетов – кредитные организации – самостоятельно определяют источники и пути размещения денежных средств. Следовательно, межбанковские отношения могут возникать только на договорных началах.
Осуществление межбанковских расчетов предполагает перевод денежных средств между обособленными банковскими учреждениями. Исполнение переводной операции происходит в рамках установленных правил, обязательных для всех сторон, участвующих в этой операции. Таким образом, организация межбанковских расчетов базируется на специфических отношениях, возникающих между банками – корреспондентских отношениях. При проведении межбанковских расчетов используются три основных метода.
Первый метод состоит в списании и зачислении средств по счетам, открытым банками в центральном банке.
Второй метод включает проведение межбанковских платежей по счетам НОСТРО и ЛОРО, которые открываются банками друг у друга на двусторонней основе.
Третий метод заключается в том, что расчеты между банками осуществляются через счета, открытые либо в банке-корреспонденте, являющемся третьей стороной, либо в специализированной расчетной или клиринговой организации.
Использование названных методов проведения межбанковских платежей обусловлено структурой платежной системы, характерной для всех стран с двухуровневой банковской системой. В число основных участников платежной системы входят центральный банк, коммерческие банки и небанковские учреждения.
В России межбанковские расчеты через корсчета осуществляются с 1991г. Из всего многообразия подсистем межбанковских расчетов можно представить в укрупненном виде следующие подсистемы, применяемые каждым коммерческим банков России.
Вариант 8
Задачи
1. Отец, мать, сын и дочь приехали на дачу. Им предстоит собрать крыжовник и натаскать песка для грядок. Поработать на участке они могут только 4 часа. Отец собирает в час 48 стаканов крыжовника, мать – 31,5 стакана, дочь – 25 стаканов, сын – 42 стакана. Отец за час может принести 20 ведер песка, мать 14 ведер, дочь – 12 ведер, сын – 18 ведер. Всего семье необходимо принести 100 ведер. Как семье распределить работу, чтоб при этом собрать наибольшее возможное количество крыжовника? Сколько крыжовника будет собрано?
Решение:
Определим максимальное количество стаканов крыжовника = 48*4+31,5*4+ 25*4+42*4 = 192+126+100+168 = 586 стаканов крыжовника – за четыре часа соберут вместе отец, мать, дочь, сын.
Определим максимальное количество ведер песка = 20*4+14*4+12*4+18*4 = 80+56+48+72 = 256 ведер песка – за четыре часа принесут вместе отец, мать, дочь, сын.
Определим время, за которое семья, работая вместе, принесет 100 ведер песка. 100 ведер от максимального значения за 4 часа составляет 100/256 = 0,4. Соответственно найдем время = 4ч*0,4 = 1,6ч или 1 час 40 мин.
Следовательно, 2 часа 20 мин. (2,4ч) семье вместе надо собирать крыжовник. Поэтому общими усилиями семья соберет = 20*2,4+14*2,4+12*2,4+18*2,4 = 48+33,6 +28,8+43,2 = 153,6 стаканов крыжовника.
2. Бабушка, мать и дочь организовали семейное предприятие по вязанию шерстяных носков и варежек. За год мать может связать 250 пар варежек или 300 пар носков, бабушка – 210 пар варежек или 350 пар носков, дочь – 150 пар варежек или 300 пар носков. Постройте кривую производственных возможностей семьи.
Решение:
Вариант 7
Теоретический вопрос 1. Корреспондентские отношения между банками – формы, методы и условия совершения межбанковских операций. Отражение операций по счетам «НОСТРО», «ЛОРО».
Ответ:
Межбанковские расчеты – это способ банковских связей, используемый в основном при обслуживании торговых отношений и включающий в себя совокупность всех возможных форм сотрудничества между банками. В свою очередь, межбанковские расчеты осуществляются путем корреспондентских отношений.
Установление корреспондентских отношений между двумя банками предполагает заключение корреспондентского соглашения, что означает, что банки, обменявшись контрольными документами, выполняют различные операции по поручению друг друга в пределах установленных друг другу лимитов на проведение тех или иных операций. Корреспондентское соглашение содержит в себе все условия и порядки, на основании которых будут строиться взаимоотношения банков.
Осуществление безналичных расчетов в хозяйстве между поставщиками и потребителями продукции обусловливает взаимные расчеты между банками. Межбанковские расчеты возникают тогда, когда плательщик и получатель средств обслуживаются разными банками, а также при взаимном кредитовании банков. Межбанковские расчеты представляют собой совокупность расчетов между кредитными учреждениями и между их филиалами. Оба уровня межбанковских расчетов имеют как общие черты, так и определенные различия. Данные виды взаимоотношений кредитных учреждений различаются по форме организации и по экономическому содержанию.
Организационные различия заключаются в том, что при расчетах между кредитными организациями реализуются отношения экономически обособленных субъектов, а между филиальные расчеты осуществляются в границах одного банка.
Юридически независимые участники расчетов – кредитные организации – самостоятельно определяют источники и пути размещения денежных средств. Следовательно, межбанковские отношения могут возникать только на договорных началах.
Осуществление межбанковских расчетов предполагает перевод денежных средств между обособленными банковскими учреждениями. Исполнение переводной операции происходит в рамках установленных правил, обязательных для всех сторон, участвующих в этой операции. Таким образом, организация межбанковских расчетов базируется на специфических отношениях, возникающих между банками – корреспондентских отношениях. При проведении межбанковских расчетов используются три основных метода.
Первый метод состоит в списании и зачислении средств по счетам, открытым банками в центральном банке.
Второй метод включает проведение межбанковских платежей по счетам НОСТРО и ЛОРО, которые открываются банками друг у друга на двусторонней основе.
Третий метод заключается в том, что расчеты между банками осуществляются через счета, открытые либо в банке-корреспонденте, являющемся третьей стороной, либо в специализированной расчетной или клиринговой организации.
Задание 4
Поэтапно проанализируйте одну из отраслей промышленности Челябинской области и дайте ей глубокую характеристику:
1) определите экономические характеристики отраслевого ок-ружения;
2) оцените степень конкуренции в отрасли;
3) определите ключевые факторы успеха;
4) сделайте заключение о степени привлекательности отрасли с точки зрения организации, выходящей на данный рынок.
Черная металлургия охватывает весь процесс от добычи и подготовки сырья, топлива, вспомогательных материалов до выпуска проката с изделиями дальнейшего передела.
Собственно металлургическим циклом является производство чугуна, стали и проката. Предприятия, выпускающие чугун, сталь и прокат, относятся к металлургическим предприятиям полного цикла.
Предприятия без выплавки чугуна относят к так называемой передельной металлургии. «Малая металлургия» представляет собой выпуск стали и проката на машиностроительных заводах. Основным типом предприятий черной металлургии являются комбинаты. В размещении черной металлургии полного цикла большую роль играет сырье и топливо, особенно велика роль сочетаний железных руд и коксующихся углей. Особенностью размещения отраслей является их территориальное несовпадение, так как запасы железной руды сосредоточенны, в основном, в европейской части, а топлива - преимущественно в восточных районах России. Комбинаты создают у сырьевых (Урал) или топливных баз (Кузбасс), а иногда между ними (Череповец). При размещении учитывают также обеспечение водой, электроэнергией, природным газом. В России созданы три металлургические базы: Уральская, Центральная и Сибирская.
Уральская металлургическая база использует собственную железную руду (главным образом Качканарских месторождений), а также привозную руду Курской магнитной аномалии и отчасти - руду Кустанайских месторождений Казахстана. Уголь привозится из Кузнецкого бассейна и Карагандинского (Казахстан). Крупнейшие заводы полного цикла находятся в городах Магнитогорск, Челябинск, Нижний Тагил и др.
Черная металлургия занимает ведущие позиции в экономике страны. На долю предприятий отрасли приходится более 8% общероссийского объема валютной выручки. В структуре промышленности доля черной металлургии по объему производства составляет 7%, численности персонала - 5,3%, основных фондов - 6,2 процента. На производство продукции черной металлургии расходуется 7% топлива, 17% электроэнергии, 20% сырьевых материалов, 23% объема железнодорожных перевозок. Предприятия отрасли обеспечивают до 6% налоговых поступлений в бюджетную систему России, 12,0 млрд. рублей - во внебюджетные фонды и уступают только топливно-энергетическому комплексу России. По объему экспорта черных металлов (около 10% - 28,0 млн. тонн) Россия занимает первое место в мире. На территории России выделяют три металлургические базы - Центральная, Уральская и Сибирская.
Задание
Производственное предприятие выпускает один вид продукции из одного материала. Имеются данные о деятельности предприятия за прошлый год. Предполагается, что на основании анализа хозяйственной деятельности определены некоторые позиции плана, приведенные в таблицах.
Предприятие имеет возможность получить кредит на два года при условии погашения половины суммы кредита в течение первого года и выплаты процентов в размере 10% от суммы долга.
Необходимо составить план деятельности предприятия на следующий год. Требуется разработать рекомендации по кредитованию предприятия, выполнить расчеты остальных позиций плана, составить сметы, бюджеты и плановый баланс на следующий год; вычислить показатели эффективности хозяйственной деятельности, платежеспособности и финансовой устойчивости предприятия за два года (финансовые коэффициенты) и определить экономический эффект от реализации хозяйственных решений по плану.
Введение 3
1. Понятие биржевых сделок, их классификация 5
2. Кассовые сделки 12
3. Срочные сделки 16
Заключение 24
Список использованной литературы 26
Введение
С переходом России к рыночной экономике широкое распространение получили биржевые сделки, являющиеся частью финансового рынка государства. Развитие биржевых сделок и появление новых договорных форм приводит к принятию новых законов, в целях адекватного реагирования, соответствующего требованиям времени [2, c. 78].
Правовая природа биржевых сделок неоднократно исследовалась российскими цивилистами, что позволило выявить недостатки в правовом регулировании отношений, складывающихся между участниками рынка.
Данная работа посвящена исследованию понятия и значения биржевых сделок, их видов, процесса совершения биржевых сделок и их правового регулирования.
Актуальность данного исследования состоит в том, что:
- экономические отношения в России перешли в новую фазу;
- биржевые сделки позволяют субъектам предпринимательской деятельности более эффективно осуществлять свою деятельность;
- в некоторых случаях без помощи биржевых сделок просто не обойтись.
Таким образом, целью данной работы является исследование понятия, значения, видов биржевых сделок, процесса совершения биржевых сделок и аспектов их правового регулирования.
Для достижения данной цели предполагается разрешить следующие задачи:
- Исследовать объекты, по поводу которых возникают правоотношения биржевой деятельности;
- Исследовать норм права, регулирующих отношения по биржевым сделкам;
- Исследовать права и обязанности субъектов правоотношений по биржевым сделкам.
Объектом данной курсовой работы являются биржевые сделки и общественные отношения, связанные с осуществлением биржевых сделок.
Предметом исследования являются виды биржевых сделок, а также нормы права, регулирующие порядок их совершения.
Для максимально полного исследования темы курсовой работы целесообразно обратиться к действующим нормативно-правовым актам, научной литературе и судебной практике. Можно сказать, что нормативно-правовая база, касающаяся биржевых сделок, на сегодняшний день в российском законодательстве практически сформирована. В научной литературе данная тема рассматривалась Э. Петросяном, А.В. Пашковым, Г.Ф. Шершеневичем, В.С. Ем, Н.В. Козловой и рядом других авторов. Некоторые аспекты данной темы рассмотрены С.Э. Жилинским, Ю.С. Тихомировой, И.Ш. Килясхановым, В.А. Сафоновой.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. МЕТОДИКА РАСЧЕА ОБОРОТНЫХ СРЕДСТВ В ЗАПАСАХ МАТЕРИАЛЬНЫХ РЕСУРСОВ 4
1.1. Материальные ресурсы в составе оборотных средств предприятия 4
1.2. Методика анализа обеспеченности предприятия материальными ресурсами 7
1.3. Анализ эффективности использования материальных ресурсов 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
ЗАДАЧА №5 20
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 23
ВВЕДЕНИЕ
Необходимым условием наращивания объемов производства продукции, снижения ее себестоимости, роста прибыли, рентабельности является полное и своевременное обеспечение предприятия сырьем и материалами необходимого ассортимента и качества.
Анализ материальных ресурсов в составе оборотного капитала, а также разработка мероприятий по их оптимизации является одним из факторов, обеспечивающих конкурентоспособность фирмы и залогом ее выживания и процветания.
Особенно тщательно необходимо анализировать изменение состава и динамики материальных ресурсов предприятия как наиболее мобильной части капитала, от состояния которого в значительной степени зависит финансовое состояние предприятия.
Так, в частности, большое влияние на финансовое состояние предприятия и его производственные результаты оказывает состояние производственных запасов. В целях обеспечения нормального хода производства и сбыта продукции запасы должны быть оптимальными.
Особенно актуальной данная проблема становится в связи с последствиями мирового финансового кризиса, когда эффективность функционирования большинства отечественных предприятий значительно снизилась.
Исходя из вышесказанного, целью данной работы является изучение методики расчета оборотных средств в запасах материальных ресурсов.
Для достижения указанной цели был сформулирован ряд задач:
- определить место материальных ресурсов в составе оборотных средств предприятия;
- изучить методику анализа обеспеченности предприятия материальными ресурсами.
Задача 1. 3
Задача 2. 9
Список источников и литературы 15
Задача 1.
27-летняя Полина Лебедянская, узнав, что ее возлюбленный Панкрушихин изменил ей, собирается жениться на ее подруге Лолите Шелаболиной, решила покончить с собой. С этой целью она, выпив 200 г. водки, выбросилась из окна своей квартиры, которая находилась на 4-м этаже, оставив предсмертную записку следующего содержания: “В моей смерти прошу винить Федора Панкрушихина и Лолиту Шелаболину”. Лебедянская упала на проходившего мимо дома 80-летнего Могиленко. В итоге она «отделалась» переломом руки, а Могиленко скончался на месте из-за перелома шейных позвонков.
2. ЭКСПРЕСС-ДИАГНОСТИКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ТАМОЖЕННОГО ДЕЛА
В РОССИИ
2.1 Расчет показателей эффективности таможенного дела.
Эффективность работы таможенных органов Российской Федерации необходимо оценивать набором показателей, каждый из которых отражает эффективность исполнения одной из задач или одной из целевых функций. Приведенные выше показатели в достаточной степени неоднородны, так как построены на основании результативного подхода.
В данном разделе квалификационной работы необходимо выполнить анализ эффективности таможенного дела за 2004 - 2009 годы с целью выявления путей ее повышения в будущих периодах.
Расчет показателей эффективности таможенного дела выполним в соответствии с блоками, сформированными в разделе 1-3 квалификационной работы.
В таблице 2.1 приведены основные показатели эффективности таможенного дела за анализируемый период [39].
Таблица 2.1
Структура показателей эффективности таможенного дела
Элементы Период, год
2004 2005 2006 2007 2008 2009
Млн.
руб. %
к итогу Млн.
руб. %
к итогу Млн.
руб. %
к итогу Млн.
руб. %
к итогу Млн.
руб. %
к итогу Млн.
руб. %
к итогу
Перечисленная в доход бюджета сумма таможенных платежей 857,0 100,0 1319,0 100,0 2202,0 100,0 2963,4 100,0 3353,0 100,0 4716,0 100,0
Взысканная сумма штрафов по результатам валютного контроля и заведенных дел по НТП 332,3 38,8 513,4 38,9 675,4 30,7 816,1 27,5 997,7 29,8 1313,3 27,8
Сумма предотвращенного ущерба в результате задержания контрабандного товара 96,3 11,2 215,5 16,3 525,9 23,9 758,8 25,6 958,7 28,6 1703,0 36,1
Сумма таможенных платежей, дополнительно перечисленных в результате корректировок таможенной стоимости товаров 111,2 13,0 322,4 24,4 452,6 20,6 565,9 19,1 993,7 29,6 1317,9 27,9
Сумма предотвращенного ущерба государству по результатам таможенного и валютного контроля 5,7 0,7 9,1 0,7 11,3 0,5 17,7 0,6 34,5 1,0 54,3 1,2
Остальные платежи, перечисленные в доход бюджета 311,5 36,4 258,6 19,6 536,8 24,4 805,0 27,2 368,4 11,0 327,5 6,9
Взысканная сумма штрафов по результатам валютного контроля и заведенных дел по НТП:
За 2004 год = 332335/857000*100 = 38,78%
За 2005 год = 513422/1319000* 100 = 39%
За 2006 год = 675435/2202000* 100 = 31%
За 2007 год = 816057/2964000*100 = 28%
За 2008 год = 9977000/3353000* 100 = 29,76%
За 2009 год = 1313000 / 4716000 * 100 = 27,8%
Сумма предотвращенного ущерба в результате задержания контрабандного товара:
Содержание
Введение ……………..………………………………………………….…….. 3
1. Определение степени загрязнения атмосферы …………………….……. 4
2. Характеристика загрязнения атмосферного воздуха города
Челябинска ……………………………………………………………………. 6
3. Прогнозирование загрязнения воздушного бассейна города ……….….. 9
Заключение …………………………………………………………………… 11
Список литературы …………………………………………………………… 12
Введение
Актуальность темы состояния и охраны окружающей среды, в том числе и атмосферного воздуха, очевидна для всех.
Цель данной работы: изучение экологического состояния атмосферного воздуха города Челябинск. Цель реализуется с помощью следующих задач:
- выяснить каким образом определяется состояние воздушной среды в городе;
- охарактеризовать степень загрязненности атмосферы города Челябинска (источники атмосферного загрязнения, показатели, обеспечение охраны атмосферного воздуха);
- определить методы и приемы прогнозирования загрязнения воздуха в Челябинске.
Для написания работы в качестве литературы были использованы доклады экологов, данные Челябинского гидрометеоцентра, энциклопедические данные.
Состояние атмосферного воздуха крупного промышленного центра, каким является Челябинск, зависит, прежде всего, от месторасположения промышленных предприятий по отношению к жилой территории, наличия и эффективности работы газоочистного оборудования, а также от метеорологических условий. Прогнозы загрязнения атмосферного воздуха составляются Челябинским центром по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды ежедневно. На их основании делается предупреждение о неблагоприятных метеорологических условиях, при которых вредные вещества накапливаются в приземном слое атмосферы.
Управление экологии и природопользования Челябинска, Ростехнадзор, Роспотребнадзор – государственные институты, которые регулируют вопросы и проблемы, связанные с экологией и природоохранной Челябинска и Челябинской области.
Вариант 3
I. Перепишите и переведите предложения. Подчеркните сказуемое, определите временную форму глагола (см. образец 1 стр. 13 и грамматические пояснения стр. 34-42).
1. Hier erhielt der Verbraucher Informationen über Warenqualität und Preise.
Erhalten – получать, Praesens, Aktiv 2. Здесь покупатель получает информацию о товарах и ценах.
3. Diese Gesellschaft beschäftigt sich mit dem Marketing von Agrar-produkten.
Sich beschaftigen – Praesens, Aktiv. 4. Это общество занимается рынком сельскохозяйственных проуктов.
5. Mit der Einführung einer gemeinsamen Währung, dem Euro, ist in Europa der zweitgrößte Währungsraum entstanden.
Ist entstanden Perfekt, Aktiv 6. С введением единой валюты, евро, в Европе образовалось второе по величине валютное пространство.
7. Es wurde bekannt, dass die Firma zwei Jahre hintereinander den Umsatz um die Hälfte gesteigert hatte.
Wurde bekannt- Praeteritum, Passiv 8. Выяснилось, что фирма 2 года подряд увеличивала оборот .
9. Wir werden die Arbeit nur mit Überstunden schaffen.
Werden schaffen – Futurum 1, Aktiv 10. Работу мы сможем закончить, только работая сверхурочно.
В этом определении дана верная и полная характеристика понятия.
2. б, в, д, е.
В этих словах выражены понятия, поскольку в них выражены предметы и их отличительные признаки.
3. б, г, е, и, л.
Понятие «атеист» общее (в нем мыслится множество предметов, так как атеистов много), конкретное (так как отражает класс предметов, а не признак), положительное (отражает свойства, присущие предмету), безотносительное (поскольку в нем мыслятся предметы, существующие раздельно от других предметов), несобирательное (поскольку в нем мыслятся признаки, относящиеся к каждому его элементу).
4. а, б, д.
Понятия «прибор» и «барометр» (пункт а) сравнимы, так как имеют общие признаки: они что-то измеряют.
Понятия «форма мышления» и «понятие» (пункт б) сравнимы, так как имеют общие признаки, характеризующие мышление.
Понятие «бухгалтер» и «человек» (пункт д) сравнимы, так как имеют общие признаки, характеризующие человека.
5. а, в, д.
В пункте а «понятие» - это род, то есть подчиняющее понятие, «отрицательное понятие» - это вид, то есть подчиненное понятие.
В пункте в «элементарная частица» - это род, то есть подчиняющее понятие, «протон» - это вид, то есть подчиненное понятие.
В пункте д «город» - это род, то есть подчиняющее понятие, «провинциальный город» - это вид, то есть подчиненное понятие.
6. б, г, е.
В данных пунктах указаны противоречащие понятия, поскольку одно из понятия исключает признаки второго, кроме того, объемы этих понятий составляют весь объем рода, видами которого они являются.
7. в
В данном определении дана наиболее полная характеристика деления. Деление - это не просто переход к понятию с меньшим объемом, а разделение объема одного понятия на объемы нескольких понятий.
8. в, д.
Определение раскрывает содержание понятия, поэтому сходными приемами являются описание и характеристика – они тоже раскрывают содержание понятия, только более полно.
Содержание
Введение ….………………………………………………………….………….. 3
1. Этногенез и история башкирского народа .……..……………..…………… 4
2. Башкиры - народ Южного Урала …………………………………………… 8
Заключение …………………………………….….….…….…………..…….… 13
Список использованной литературы …………………………………………. 14
Введение
Тема настоящей работы посвящена характеристике одного из народов Южного Урала – башкирам. Башкиры, башҡор, башҡорттар (самоназвание) — титульная нация Республики Башкортостан в РФ, говорящая на башкирском языке западнотюркской подгруппы тюркской группы алтайской языковой семьи.
Говоря об актуальности данной проблемы, необходимо помнить о том, что история башкирского народа является частью истории целой страны. А её изучение актуально во все времена, ведь изучение отечественной истории формирует историческое сознание и личность человека, помогает воспитать чувство патриотизма.
Цель работы: рассмотреть башкирский народ с историко-этнографической стороны. Для этого ставим следующие задачи: - изучить этногенез и историю башкир; - привести этнографические данные, характеризующие этот народ – традиционные верования, занятия, одежда, пища и т.д.
В работе были использованы научные труды, касающиеся темы реферата. Например, книга «Башкиры: Этническая история и традиционная культура» под редакцией Р.М. Юсупова представляет собой серию историко-этнографических очерков, посвященных основным этапам развития башкирского народа, характеристике его антропологического состава, материальной и духовной культуры. В книге Р.З. Янгузина «Этногенез башкир» дается развернутая характеристика работ различных ученых с древних и средних веков до наших дней по этногенезу башкир.
Башкирский народ является одним из интереснейших народов не только России, но и всего мира. Ведь уже то, что башкиры сумели сохранить себя, сумели сохранить свои национальные особенности, говорит об огромных потенциальных возможностях народа. Чтобы до конца изучить историю народа нужно знать его происхождение, его корни, место и время зарождения.
1. Этногенез и история башкирского народа
Башкиры (самоназвание башкорт) – тюркоязычные кочевники, начавшие своё движение в нынешнюю Башкирию в IV в. со стороны южностепной полосы. Этногенез башкир чрезвычайно сложен. Южный Урал и прилегающие степи, где произошло формирование народа, издавна были ареной активного взаимодействия разных культур и языков. Во второй половине I тыс. до н.э. на юге Башкирии жили ираноязычные скотоводы сарматы, на севере – земледельческо-охотничьи племена ананьинской культуры, предки финно-угорских народов.
Оглавление
С
Введение 3
1. Криминальные мотивы 4
2. Социальная перцепция в преступном поведении. 8
Заключение 12
Библиографический список 14
Введение
В психологическом механизме преступного поведения принятие субъектом преступной цели является центральным звеном. Криминальная цель у субъекта возникает вследствие личностной приемлемости преступного способа удовлетворения потребности или разрешения проблемной ситуации. Необходимость же принятия цели предопределяется побуждением – мотивом. Мотив отражает то, ради чего субъект совершает действия (например, удовлетворить некоторую потребность), в то время как цель предопределяет способ и непосредственный результат действий (например, заработать деньги для удовлетворения потребности или украсть деньги).
Целью настоящей работы является рассмотрение мотивов преступного поведения.
Оглавление
С
Введение 3
1. Общие положения колото-резанных ран 4
2. Повреждения режущими орудиями (предметами) 6
3. Повреждения колющими орудиями (предметами) 8
4. Повреждения колюще-режущими орудиями (предметами) 9
Заключение 11
Библиографический список 12
Введение
В судебной медицине под острыми орудиями понимают такие, травмирующая часть которых имеет острый конец или острый край.
Некоторые орудия, например ножи, имеют и острый конец, и заточенный край - лезвие.
В зависимости от устройства травмирующей части острых орудий и механизма их действия возникают разнообразные повреждения тканей тела человека.
Целью настоящей работы является рассмотрение особенностей колото-резанных ран.
Оглавление
С
Введение 3
1. Обязанности и ответственность судебного эксперта 4
2. Права судебного эксперта 7
Заключение 10
Библиографический список 12
Введение
Судебный эксперт - это лицо, обладающее специальными знаниями и назначенное судом в порядке, установленном процессуальным законодательством (ст. 79 ГПК, 55 АПК, 57 УПК, 25.9 КоАП) для производства судебной экспертизы и дачи заключения. Таким образом, закон не требует, чтобы судебная экспертиза в обязательном порядке выполнялась сотрудниками государственных экспертных учреждений. В качестве эксперта может быть вызвано любое лицо, обладающее необходимыми для дачи заключения знаниями. Судебные экспертизы производятся экспертами государственных и негосударственных экспертных учреждений, сотрудниками неэкспертных учреждений, частными экспертами либо иными специалистами.
Государственным судебным экспертом, производящим судебную экспертизу в порядке исполнения своих должностных обязанностей, может быть только аттестованный сотрудник государственного судебно-экспертного учреждения, а именно: судебно-экспертных учреждений Минюста России; экспертно-криминалистических подразделений МВД России; судебно-медицинских и судебно-психиатрических учреждений Минздрава; судебно-медицинских лабораторий Минобороны России; экспертно-криминалистических служб; экспертных подразделений ФСБ России и других государственных судебно-экспертных учреждений, создаваемых в порядке, определенном ФЗ ГСЭД, федеральными органами исполнительной власти или органами исполнительной власти субъектов РФ.
Целью настоящей работы является рассмотрение прав и обязанностей эксперта-бухгалтера.
Актуальность работы. Хотя каннабис употребляют ежегодно примерно 162 миллиона человек и этот наркотик производится в 176 странах мира, многие важные стороны предложения и спроса поэтому наркотику остаются неясными. Особое беспокойство в последнее время вызывает увеличение активности и доли на рынках развитых стран технологически инновационных модификаций этого наркотика. Для того чтобы справиться с каннабисом, необходимо лучше понимать динамику рынка этого наркотического вещества. Самый большой рынок наркотиков в мире продолжает расти, оставаясь бесконтрольным и неисследованным.
Каннабис может расти практически в любой стране, а в последнее время в развитых странах стали все чаще выращивать его в закрытых помещениях. В отличие от других видов нелегальных наркотиков у наркоманов есть возможности выращивать это растение и обеспечивать себя наркотическим веществом, что они часто и делают.
Целью настоящей работы является рассмотрение проблем употребления наркотика каннабиса и выработка рекомендаций по их решению.
Общество как сложная система взаимодействия индивидов, групп, организаций нуждается в управлении, регуляции и согласовании человеческих интересов и действий. Политическая власть многообразна по формам и средствам проявления. Для отражения различных аспектов функционирования политической власти используются такие понятия, как «форма правления», «политический режим», «политическая система».
В связи с этим появилась потребность в определении тех средств и методов, с помощью которых государственная власть регулирует и упорядочивает отношения между людьми. Этот аспект функционирования власти и отражает понятие «политический режим».
Политический режим – одна из ключевых, властнообразующих категорий политической науки. Это понятие широко используется для характеристики власти, политической системы общества, методов управления[1].
В европейской политической науке это понятие является базисным, в то время как в американской предпочтение по фундаментальности отдается категории «политическая система». Несмотря на длительное использование понятия политический режим, по мнению ряда авторов, за ним не сохранилось достаточно четкого содержания[2].
В политической науке общепризнанным является определение политического режима, данное политологом Ж.-Л. Кермонном, который под политическим режимом понимал «совокупность элементов идеологического, институционального и социологического порядка, способствующих формированию политической власти данной страны на определенный период». Среди этих элементов он выделил: принцип легитимности; структуру институтов; систему партий; форму и роль государств.
[1] Ирхин Ю.В. Политология. Учебник. 2-е изд., доп. М.: Экзамен, 2007. С. 343.
[2] Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для вузов. – М.: «ПРИОР», 2000. – С. 150 - 151.
Введение 3
1. Характеристика авторитарного стиля руководства 4
2. Характеристика попустительского (нейтрального) стиля 8
3. Характеристика демократического стиля руководства 9
Заключение 17
Список литературы 19
Приложение 21
Введение
Готовность и желание сотрудника выполнять свою работу являются одним из важнейших факторов обеспечения эффективности деятельности организации. Хорошо известно, что самым мощным организующим средством координации группового поведения является интерес к работе. Первоначально, в жизни человеческого сообщества, труд воспринимался как наказание, как неизбежное, но необходимое зло. Труд был для человека в тягость, и основным являлось желание избежать неуспеха в жизни. Вряд ли будет справедливым утверждение о том, что в настоящее время любой труд приносит только удовольствие. В любом случае, задача каждого руководителя – сделать так, чтобы подчиненные выполняли свою работу. Но, как известно, существует множество стилей управления, не меньше существует и подходов в определении данного вопроса.
Управление персоналом с помощью различных стилей управления приобретает особую значимость: оно позволяет обобщить и реализовать целый спектр вопросов адаптации человека к внешним условиям, учет личностного фактора в построении системы управления персоналом организации. Поэтому необходимо как обеспечить преобразования на макроуровне, так и подготовить управленцев работать по-новому.
Цель выполнения данной работы – изучение стилей руководства.
Для достижения поставленной цели нами выделены следующие задачи:
1. Анализ преимуществ и недостатков авторитарного стиля руководства
2. Изучение попустительского стиля руководства: достоинства и недостатки
3. Изложение особенностей демократического стиля руководства
Введение 3
1. Виды общения 4
2. Суть логического закона противоречия 8
Заключение 17
Список литературы 18
Введение
Взаимодействие человека с окружающим его миром осуществляется в системе объективных отношений, которые складываются между людьми в их общественной жизни. Общение ― это многоплановый процесс развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности. Общение включает в себя обмен информацией между ее участниками, который может быть охарактеризован в качестве коммуникативной стороны общения.
Актуальность нашей работы заключается в рассмотрении видов общения совместно с логического закона противоречия в системе человеческой коммуникации.
Цель работы состоит в изучении различных видов общения и особенностей закона противоречия логики.
Достижение цели предполагает решение ряда задач:
1) рассмотреть различные виды общения в обществе;
2) составить представление о сути логического закона противоречия.
На основе непосредственного общения на более поздних этапах развития цивилизации возникли различные формы и виды общения. Законы мышления исторически сложились в результате взаимодействия между человеком и объективной действительностью в процессе преобразования и познания ее. В логических законах выражены существенные, устойчивые и необходимые черты внутренней структуры мыслительного процесса, которая исторически сложилась на основе объективных свойств и отношений природного мира.
1. История становления дисциплины «Организационное поведение» 3
2. Создание эффективных команд 7
3. Управление межгрупповыми конфликтами 12
Ситуация 16
Список использованной литературы 18
1. История становления дисциплины «Организационное поведение»
Организационное поведение представляет собой комбинацию по крайней мере двух традиционных наук в школах бизнеса: «управления» («менеджмента») и «человеческих отношений».
Научный менеджмент (классическая школа) описывает работу ряда менеджеров, консультантов и исследователей (Ф. Тейлора, А. Фай-оля, Г. Форда и др.), которые, несмотря на то, что подходили к изучению организации с различных точек зрения, разработали ряд концепций и идей, имеющих много общего. Эти идеи были очень популярны в первые десятилетия прошлого столетия [2].
Научный менеджмент сосредоточен на производительности труда отдельного рабочего. По мере того, как общество XIX в. становилось все более индустриальным, повышать свою производительность фирмам оказывалось все труднее. Фредерик У. Тэйлор (1856-1915), американский инженер-механик, предположил, что проблема прежде всего связана с недостатком практики управления. Предмет его исследований – положение рабочих в системе машинного производства (окончательно сформировавшейся к концу XIX в.). Тейлор писал, что «принципиальным объектом менеджмента должна быть максимальная гарантия процветания работодателя (развитие каждой отрасли) в сочетании с максимальным процветанием каждого наемного работника».
В основе философии Ф. Тейлора лежало положение о том, что управленческие решения принимаются на основе научного анализа и фактов, а не догадок. Идеи Ф. Тейлора получили широкое распространение в индустриальных экономиках в 1920-х-1930-х гг.
Административный менеджмент сосредоточен на руководителях и функциях, которые они выполняют. Этот подход к управлению наиболее полно раскрыт Анри Файолем (1841-1925), французским горным инженером, основная точка зрения которого сформировалась в начале XX в. Файоль стал известен, когда он заново оживил горную компанию, находившуюся на грани краха, и превратил ее деятельность в финансовый успех. Позже он приписал свой успех методу, который он применил, а не своим персональным способностям. Файоль первым признал, что преуспевающие менеджеры должны знать основные функции управления. Он определил эти функции как планирование, организацию, командование (руководство), координацию и контроль. Он также утверждал, что преуспевающим менеджерам необходимо прилагать определенные принципы управления к этим функциям [2].
Введение 3
1. Платон о государстве 4
2. Платон и Аристотель о формах правления 7
3. Мыслители эпохи средневековья и Возрождения: от Ф. Аквинского к Н. Макиавелли. Основные проблемы 10
Заключение 17
Список литературы 18
Введение
Каждая большая эпоха сословного и классового общества имела свою теорию государства, чаще несколько теорий. История политических учений представляет собой процесс развития соответствующей формы общественного сознания, подчиненный определенным закономерностям. Связь политических учений разных эпох обусловлена уже влиянием созданного идеологами предшествующих эпох запаса теоретических представлений на последующее развитие политико-правовой идеологии. Такая преемственность особенно заметна в те эпохи и периоды истории, в которые воспроизводятся философия и иные формы сознания предыдущих эпох и решаются политико-правовые проблемы, в чем-то аналогичные тем, которые решались в предшествующие времена.
Актуальность нашей работы заключается в рассмотрении политических учений Платона, Аристотеля, Ф. Аквинского, Н. Макиавелли в рамках понимания всей политической философии античного мира и средневековья.
Цель работы состоит в изучении взглядов на государство таких мыслителей античности и средневековья, как Платона, Аристотеля, Ф. Аквинского, Н. Макиавелли.
Достижение цели предполагает решение ряда задач:
1) изучить взгляды Платона на государство;
2) составить представление о воззрениях Платона и Аристотеля на формы правления;
3) изучить политические теории мыслителей эпохи средневековья и Возрождения.
История политических учений — не процесс постепенного познания государства и права, накопления и суммирования знаний, а одновременно борьба мировоззрений.
1. Геохимическая работа живого вещества на примере круговорота азота, анизотропогенное вмешательство в круговорот 3
2. Всемирная стратегия охраны природы на 90-е г. XX столетия 26
3. Задача 30
Список литературы 32
1. Геохимическая работа живого вещества на примере круговорота азота, анизотропогенное вмешательство в круговорот
Более 99 % энергии, поступающей на поверхность Земли, составляет излучение Солнца. Эта энергия растрачивается в громадном большинстве физических и химических процессов в гидросфере, атмосфере и литосфере: перемешивании воздушных и водных масс, выветривании, испарении, перераспределении веществ, растворении минералов, поглощении и выделении газов и т. п.
На Земле существует один-единственный процесс, при котором энергия солнечного излучения не только тратится и перераспределяется, но и связывается, запасается на очень длительное время. Этот процесс – создание органического вещества в ходе фотосинтеза. Сжигая в топках каменный уголь, мы освобождаем и используем солнечную энергию, запасенную растительностью сотни миллионов лет назад.
Основная планетарная функция живого вещества на Земле заключается, таким образом, в связывании и запасании солнечной энергии, которая затем идет на поддержание множества других геохимических процессов в биосфере.
За время существования жизни на Земле живое вещество превратило в химическую работу огромное количество солнечной энергии. Значительная часть ее в ходе геологической истории накопилась в связанном виде. Для современной биосферы характерны залежи угля и других органических веществ, образовавшихся в палеозое, мезозое и кайнозое.
В биосфере в результате жизнедеятельности микроорганизмов в больших масштабах осуществляются такие химические процессы, как окисление и восстановление элементов с переменной валентностью (азот, сера, железо, марганец и др.). Геологические результаты деятельности этих организмов проявляются в образовании осадочных месторождений серы, образовании в анаэробных условиях залежей сульфидов металлов, а в аэробных – окисление их и перевод в растворимое состояние, возникновение железных и железомарганцевых руд.
За счет жизнедеятельности огромного числа гетеротрофов, в основном грибов, животных и микроорганизмов, происходит гигантская, в масштабах всей Земли, работа по разложению органических остатков. При деструкции органической массы протекают два параллельных процесса: минерализации и образования почвенного гумуса со значительным запасом энергии. Гумус – это основа почвенного плодородия. Его разложение протекает в дальнейшем очень медленно, под влиянием определенной, автохтонной микрофлоры почв, чем достигается постоянство в обеспечении растений элементами минерального питания.
Природные воды, обогащенные продуктами минерализации, становятся химически высокоактивными и разрушают горные породы.
Живые организмы создали и поддерживают газовый состав современной атмосферы. Некоторая несбалансированность процессов синтеза и разложения органических веществ в биосфере определила кислородный режим современной воздушной оболочки Земли.
Кислород атмосферы накоплен за счет фотосинтеза. Единственный источник абиогенного поступления свободного кислорода – фотодиссоциация молекул воды в верхних слоях атмосферы – очень незначителен.
Тема лекции: Правовые отношения в системе образования
Цель: определить особенности правовых отношений в системе образования.
1. Актуальность изучения темы
Создание современной законодательной базы сферы образования обусловлено, в первую очередь, радикальными изменениями государственно-политического устройства общества и социально-экономических условий в России.
Подготовка и принятие Кодекса Российской Федерации об образовании является кардинальной мерой, призванной обеспечить наиболее полное соответствие системы действующих норм права современному состоянию образовательных отношений и устранить большую часть недостатков, имеющихся в действующих федеральных законах и иных нормативно-правовых актах, принятым по вопросам образования.
Как основополагающий законодательный акт Кодекс РФ об образовании позволит успешно решить ряд взаимосвязанных задач:
– выделить образовательные отношения в качестве особого вида общественных отношений, определяющих специфику и своеобразие образовательного права как самостоятельной отрасли законодательства, и разработать адекватный этим отношениям метод правового регулирования;
– закрепить роль и задачи образования в современном обществе;
– поднять уровень законодательного регулирования значительной части отношений в сфере образования, которые все еще регулируются преимущественно подзаконными нормативно-правовыми актами;
– сократить неоправданное множество нормативно-правовых актов, действующих в сфере образования, и устранить такие недостатки как пробелы, противоречия, повторы отдельных норм различными нормативно-правовыми актами;
Цель изучения: определить специфические особенности трудовых отношений в систем образования, раскрыть особенности взаимодействия работодателя и работника в системе образования.
1. Клинико-психологическая классификация речевых нарушений и их характеристика 3
2. Психолого-педагогическая классификация речевых нарушений и их характеристика 5
3. Современные технологии специального психологического сопровождения. Психолого-медико-педагогический консилиум, психолого-медико-педагогическая консультация. 6
4. Понятие «дефект» и «компенсация» в специальной психологии 7
5. Классификация психического дизонтогенеза В.В. Лебединского 8
6. Умственная отсталость как тип отклоняющегося развития. Причины умственной отсталости (Г.Е. Сухарева) 9
7. Развитие психики при глубоких нарушениях зрения 10
8. Классификация причин и категорий лиц с нарушениями зрения 11
9. ЗПР как специфический вид дизонтогенеза. Систематика ЗПР 12
9. ЗПР как специфический вид дизонтогенеза. Систематика ЗПР 12
11. Особенности формирования психологической готовности к школьному обучению при ЗПР. Развитие детей с ЗПР на протяжении школьного обучения. 15
12. Особенности психического и речевого развития детей с ЗПР 16
13. Причины и формы ДЦП. Степени тяжести двигательных нарушений 17
14. Основные разделы клинической психологии. Принципы и методы исследования в детской клинической психологии 19
14. Основные разделы клинической психологии. Принципы и методы исследования в детской клинической психологии 19
15. Методы патопсихологии. Принципы построения патопсихологического исследования у детей. Методы патопсихологического исследования. 20
16. Нарушение памяти. Виды нарушений памяти и их краткая характеристика 21
17. Нарушение памяти как проявление измененной мотивационной сферы. Вытеснение, динамические расстройства памяти. 22
18. Нарушение речи. Виды речевых нарушений у детей. 23
19. Этиология наркомании и алкоголизма. Психологические, социальные, семейные аспекты. 25
20 Групповая и семейная психотерапия. Принципы работы психотерапевтической группы. Групповая динамика, особенности групповой терапии у детей и подростков. 27
20 Групповая и семейная психотерапия. Принципы работы психотерапевтической группы. Групповая динамика, особенности групповой терапии у детей и подростков. 27
21. Определение психотерапии и содержание основных понятий: психотерапевтическая интервенция, психотерапия и психопрофилактика, психологическая коррекция, психологическое консультирование. Основные методы психотерапии у детей. 28
21. Определение психотерапии и содержание основных понятий: психотерапевтическая интервенция, психотерапия и психопрофилактика, психологическая коррекция, психологическое консультирование. Основные методы психотерапии у детей. 28
22. Когнитивная поведенческая психотерапия. Основные принципы и приемы когнитивно-поведенческой психотерапии. 29
22. Когнитивная поведенческая психотерапия. Основные принципы и приемы когнитивно-поведенческой психотерапии. 29
23. Психодрама, основные принципы и базовые техники. 30
24. Гештальт – терапия. История возникновения. Влияние гуманистической психологии, экзистенциальной психологии на развитие гештальт-терапии. 31
25. Психоаналитическая концепция в психосоматике. Отдельные нозологические формы и аналитические теории психосоматики 32
26 Соотношение личностного и деятельностного подходов в психологии. 33
27. ВПФ человека, их строение, свойства, развитие. 35
28. Связь внимания с сознанием и деятельностью 37
29. Мышление как форма познавательной деятельности. Развитие мышления в онтогенезе 39
29. Мышление как форма познавательной деятельности. Развитие мышления в онтогенезе 39
30. Индивидуально-психологические особенности личности. Характер и темперамент. 41
30. Индивидуально-психологические особенности личности. Характер и темперамент. 41
31. Понятие деятельности. Структура и характер деятельности. 43
32. Понятия личности в общей, дифференциальной и социальной психологии 44
32. Понятия личности в общей, дифференциальной и социальной психологии 44
33. Психические состояния. Классификация функций психических состояний 45
34. Виды мышления. Интуиция. Креативность. 46
35.Межличностный конфликт, его структура, динамика, функции 47
35.Межличностный конфликт, его структура, динамика, функции 47
36. Малая группа, ее структура и внутригрупповые процессы 48
37. Основные принципы психодиагностики 49
38. Методология экспериментального психологического исследования. 50
Задача №1
В денежно-вещевой лотереи на 100 000 билетов приходится n денежных и m вещевых выигрышей. Найти вероятности:
1. получить денежный выигрыш;
2. получить вещевой выигрыш;
3. получить выигрыш вообще;
4. ничего не получить.
Числа считаются по формулам: n=1000k, m=500k+3. Здесь k – порядковый номер буквы, с которой начинается фамилия.
k=1.
Решение:
n=1000k=1000, m=500k+3=503
1. вероятность получить денежный выигрыш =0,01;
2. вероятность получить вещевой выигрыш =0,00503;
3. вероятность получить выигрыш вообще =0,01503;
4. вероятность ничего не получить =1-0,01503=0,98497.
Задача №2
В пруду развелось множество карпов. Было отловлено 100k штук карпов. Каждый из них помечен и вновь отпущен в пруд. После достаточно большого промежутка времени (чтобы рыба могла успокоиться и перемешаться) было поймано 500k карпов, среди которых оказалось 10n штук помеченных. Указать приблизительное количество карпов в пруду.
k=1 , n – буква с которой начинается имя, n=1.
Решение:
Пусть в пруду всего около N штук карпов.
100k=100 штук карпов было помечено.
Тогда вероятность поймать помеченного карпа равна .
По факту на 500k пойманных карпов оказалось 10n штук помеченных, т.е. .
Имеем:
РАЗДЕЛ I. ВВЕДЕНИЕ В ФИЛОСОФИЮ
1. Функции философии
Для чего нужна философия?
Значение философии отражено в функциях, которые она выполняет как форма мировоззрения, т.е. как совокупность взглядов на мир и на отношение человека к этому миру. Также философия выступает как метод познания мира. Поэтому философия выполняет две важные функции: мировоззренческую и методологическую.
Назвать функции философии.
Как функции философии связаны между собой?
Относя философию к мировоззренческим формам человеческой культуры, мы подчеркиваем одну из существенных ее особенностей. При этом мировоззрение в философии выступает в форме знания и носит систематизированный, упорядоченный характер. И этот момент существенно сближает философию и науку. С наукой философию сближает стремление опереться на теоретические методы исследования, использовать логический инструментарий для обоснования своих положений, выработать достоверные, общезначимые принципы и положения. Таким образом, сама сущность философии требует взаимосвязи двух ее важных функций – мировоззренческой и методологической.
Раскрыть сущность одной из функций философии.
Одной из функций философии является культурно-воспитательная функция. Знание философии, в том числе требований к познанию, способствует формированию у человека важных качеств культурной личности: ориентации на истину, правду, доброту. Философия способна оградить человека от поверхностных и узких рамок обыденного типа мышления; она динамизирует теоретические и эмпирические понятия частных наук с целью максимально адекватного отражения противоречивой, изменяющейся сущности явлений.
Вариант 6
Задание №1
Ответить на вопросы:
1. Цели и структура бизнес-проекта.
2. Управление реализацией бизнес-плана по результатам.
1. Цели и структура бизнес-проекта
Можно выделить три типа бизнес-планов, которые важны в формальном процессе планирования как функции управления бизнесом:
Управленческие бизнес-планы – применяются для управления текущей деятельностью и развитием предприятия
Бизнес-планы проектов – направлены на планирование и управление проектами, реализуемыми в рамках данного предприятия.
Разовые бизнес-планы – направлены на принятие отдельных крупных решений, связанных с управлением бизнесом.
Рис. 1. Схема взаимодействия различных типов бизнес-планов
Ключевыми факторами успеха малых (средних) предприятий являются непрерывный поиск все новых и новых идей, превращение их в проекты и реализация этих проектов.
Таким образом, цель бизнес-проекта – моделирование и просчет бизнес-идеи с целью определения ее жизнеспособности и конечной выгоды от реализации проекта. Также бизнес-план помогает навести порядок с тем, кто за что отвечает в ходе реализации проекта, при помощи бизнес-проекта можно назначить определенные сроки реализации и придерживаться их в ходе реализации.
I. Перепишите и переведите те предложения, сказуемое которых стоит в разных формах страдательного залога. Выпишите сказуемое и определите его видовременную форму (см. раздел I п.1.1,1.2, табл. № 1,2; раздел II образец выполнения №1).
1.
Now the program is being calculated by him with great attention to possible changes.
Is being calculated- present progressive passive voice; to calcute - высчитывать Сейчас он разрабатывает программу, обращая особое внимание на вероятные изменения.
2. She has been offered a very interesting research recently.
Has been offered – present perfect passive voice; to offer - предлагать Недавно ей предложили провести очень интересный опыт.
