1. Найти предел
Решение:
= =
= =
= =
= =(степень знаменателя меньше степени числителя)=0
2. Найти производную функции
Решение: по формуле производной произведения .
= .
3. Исследовать функцию и построить график:
Решение:
1 Область определения. Симметрия ( четность, нечетность ). Периодичность.
Область определения . Функция четна: . Непериодична.
2 Асимптоты
а)вертикальные:
. Следовательно х=0 вертикальная асимптота.
а)наклонные:
Прямая y=ax+b называется наклонной асимптотой при x , если
1) и 2) . Если эти пределы не существуют или бесконечны, то наклонных асимптот нет.
Так как , то а= - предел равен бесконечности. Значит, наклонных асимптот нет.
3 Интервалы монотонности, экстремумы
1. Социальные технологии снятия негативных последствий отчуждения труда
Отчуждение труда – это превращение деятельности человека и ее результатов в самостоятельную силу, господствующую над ним самим и враждебную ему, и связанное с этим превращение человека из активного субъекта в объект общественного процесса.
Отчуждение – это форма отношения к труду, характеризующаяся настроениями бессмысленности, беспомощности, отстраненности.
Отчуждение труда выражается в двух основных видах: как отчуждение от процесса производства и как отчуждение от его результатов. Эти два вида отчуждения тесно связаны друг с другом и взаимообусловлены. Отчуждение в процессе производства выступает как отчуждение от продукта труда, а отчуждение продукта труда подытоживается самой производственной деятельностью.
К настоящему времени разработаны научные рекомендации и накоплен опыт решения проблемы отчуждения. Прежде всего, это относится к организации социального партнерства на предприятиях и в обществе. Важную роль играют применение партисипативного стиля управления, организация кружков качества, бригад результативности и т.п. В последние десятилетия для улучшения социальных контактов на предприятиях и мотивации роста производительности стали использоваться различные формы участия рабочих и служащих предприятий в управлении собственностью и распределении прибыли.
В настоящее время выделяют следующие формы участия сотрудников предприятия в принятии управленческих решений:
информирование персонала об экономической ситуации и о планах администрации, возможность выражения мнений сотрудников о принимаемых решениях, участие в обсуждении решений с правом совещательного голоса;
возможность участия в принятии решений с правами, равными правам администрации, использование права вето при решении отдельных вопросов, касающихся положения наемного персонала;
право контроля деятельности администрации;
право на коллективное управление предприятием по принципу «один человек – один голос».
Наряду с различными формами производственной демократии для повышения интереса сотрудников к содержанию труда используются также организационно-технологические решения. В частности, можно отметить тенденции отказа от применения конвейеров с регламентированным ритмом, укрупнения производственных операций, включения в функцию работников управленческих решений. Такие методы получили название обогащение труда, обогащение содержания работы.
2. Технологии социальной работы с молодежью в организации
В современной России под соц. р-той с молодежью понимают проф. д-ть по: 1) оказанию помощи как отд.молодому ч., так и группе молодежи в целях улучшения или восстановления их способности к соц-му функционированию 2) созданию условий благоприятствующих достижению этих целей в об-ве 3) р-те с молодыми людьми на бытовом уровне по месту жит-ва или в молодежных коллективах.
М-жь – это соц.-демограф. группа в возрасте от 14 до 30 лет, переживающая период становления соц. зрелости. Сегодня этот период хар-ся ухудшением состояния здоровья среди м-жи, появлением феномена «подростковое материнство», ростом числа абортов у м-жи, распространением курения, алкоголизма, наркомании и токсикомании, криминализацией и коммерциализацией досуга м-жи, увел-ие числа м-жи, бросивших учебу и т.д.
Поэтому осн.задачей соц. р-ты с м-ю явл. выработка у м-жи способности самостоятельно решать свои проблемы, адаптировать к новым соц.-экономическим условиям рыночной экономики, получать навыки самостоятельной жизни и участвовать в самоуправлении.
Особенностью технологий соц. р-ты с м-жью явл. дифференцированный подход к каждой соц.группе м-жи: инвалиды, сироты, молодая семья, дети дошкольного возраста, школьники, студенты, молодые специалисты, подростки правонарушители и т.д. В зав-ти от той или иной группы м-жи могут использоваться различные технологии соц. р-ты такие как соц. реабилитация, соц. ад-ция, соц. профилактика, соц. диагностика, соц. экспертиза, соц. терапия, консультирование и др.
3. Технологии исследования и оценки уровня и качества жизни
В современной практике оценки уровня и качества жизни приняты два подхода:
1. Оценка производится с помощью системы показателей – социальных индикаторов. При этом национальные системы имеют свои особенности, в целом, однако, базируясь на методологических рекомендациях ООН и ОЭСР.
2. Рассчитывается сводный индекс уровня и качества жизни на основе отдельных показателей. Подобный подход наиболее широко применяется ООН и другими международными организациями для проведения межстрановых сопоставлений уровня и качества жизни населения разных стран.
Исследование уровня и качества жизни населения обычно начинают с рассмотрения показателей совокупного дохода и его производных.
В качестве показателей дохода, включаемых в характеристику уровня и качества жизни используют распределение семей по величине дохода на семью, по доходу на одного члена семьи, по душевому доходу. Рассчитываются также показатели средней заработной платы, пенсии, стипендии, пособия.
Показатели условий труда в практике международной статистики включают в себя следующие сведения, тесно связанные с демографической характеристикой населения:
1) границы рабочего возраста;
2) установленная и фактическая продолжительность рабочей недели (по отраслям и секторам экономики);
3) продолжительность оплачиваемого отпуска;
4) показатели условий труда непосредственно на рабочих местах (уровень запыленности, зашумленности, вибрации, различных видов излучений; монотонность труда, неудобная поза, необходимость много передвигаться и т. д.).
Введение 3
1. Общая характеристика Общества с ограниченной ответственностью «АВН» 4
2. Описание выполненных работ и заданий 9
Заключение 14
Список источников и литературы 15
Введение
Место прохождения практики – общество с ограниченной ответственностью «АВН».
Сроки практики – 10.05.2010-04.07.2010
Цель преддипломной практики – анализ деятельности ООО «АВН» в осуществлении социальной работы с персоналом.
Для достижения поставленной цели в ходе практики были решены следующие задачи:
1. Дана общая характеристика деятельности ООО «АВН»
- определена организационно-правовая форма;
- перечислены направления деятельности;
- составлена организационная структура;
- изучены задачи и функции отдела кадров.
2. Описаны выполненные работы и задания
- проанализированы формы социальной работы с персоналом в ООО «АВН»;
- проанализированы данные анкетного опроса по удовлетворенностью персонала ООО «АВН» существующей социальной работой, проводимой руководством;
- сделаны выводы и предложены рекомендации по совершенствованию.
Содержание
Упражнение 10. 3
Упражнение 21. 4
Упражнение 35. 6
Упражнение 54. 8
Упражнение 57. 9
Список литературы 12
Упражнение 10.
Перепишите предложения. Расставьте знаки препинания и орфограммы. Ставьте схемы предложения.
После грозы все блестело и сверкало, и дышалось легко.
[ ____ === и ===, и ===]
Я полон дум о юности веселой, но ничего в прошедшем мне не жаль.
[ ____ ===, но ===]
Черное небо залохматилось, распахнулось глубоченной бездной, и на землю свалились потоки дождя с тяжелыми разрядами.
[ ____ ===, ===, и === ___]
Туман рассеялся, и солнце уже блестело на только что распустившейся листве.
[ ____ ===, и ____ ===]
Вверху только, в небесной глубине, дрожит жаворонок, и серебряные песни летят по воздушным ступеням на влюбленную землю, да изредка крик чайки или звонкий голос перепела отдается в степи. (Гоголь)
[ === ___, ___ ===, да ___ или ___ ====]
Я встретил Вас, и все былое в отжившем сердце ожило; Я вспомнил время золотое, и сердцу стало так тепло. (Тютчев)
[ ___ ===, ____ ====; ____ ===, и ===]
Оглавление
С
Введение 3
1. Общие положения освобождения от уголовной ответственности 5
1.1. Понятие института освобождения от уголовной ответственности 5
1.2. Природа института освобождения от уголовной ответственности 10
2. Виды освобождения от уголовной ответственности 14
2.1. Освобождение от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием 14
2.2. Освобождение от уголовной ответственности в связи с примирением обвиняемого с потерпевшим 18
2.3. Освобождение от уголовной ответственности в связи с истечением сроков давности 25
2.4. Специальные виды освобождения от уголовной ответственности 30
Заключение 39
Библиографический список 41
Введение
Актуальность настоящей работы состоит в том, что лицо, совершившее преступление, должно быть привлечено к уголовной ответственности и подвергнуто наказанию. Вместе с тем уголовное законодательство, исходя из принципов гуманизма и справедливости, предусматривает возможность освобождения от уголовной ответственности лиц, совершивших преступление.
Освобождение от уголовной ответственности означает, что решением компетентного государственного органа лицо, совершившее преступление, освобождается от публичного государственного осуждения (порицания) за совершенное преступление и применения к нему мер государственно-принудительного воздействия.
Общим основанием освобождения лица, совершившего преступление, от уголовной ответственности является нецелесообразность привлечения его к судебной ответственности и применения к нему принудительных мер уголовно-правового характера. Это общее основание конкретизируется применительно к отдельным видам освобождения от уголовной ответственности.
Виды освобождения от уголовной ответственности, когда уголовное дело прекращается по так называемым нереабилитирующим основаниям, следует отличать от других случаев прекращения уголовного преследования, установленных уголовно-процессуальным законодательством (ст. 27 УПК). При этом лицо не признается виновным в совершении преступления (в его действиях отсутствует состав преступления или не установлено событие преступления), поэтому соответствующие основания прекращения уголовного преследования именуют реабилитирующими основаниями.
В Общей части УК предусмотрены следующие виды освобождения от уголовной ответственности в связи с:
1) деятельным раскаянием (ст. 75 УК);
2) примирением с потерпевшим (ст. 76 УК);
3) истечением сроков давности (ст. 78 УК).
Целью настоящей работы является рассмотрение понятия освобождения от уголовной ответственности.
Для достижения указанной цели поставлены следующие задачи:
- Проанализировать понятие института освобождения от уголовной ответственности;
- Исследовать природу института освобождения от уголовной ответственности;
- Раскрыть освобождение от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием;
- Показать освобождение от уголовной ответственности в связи с примирением обвиняемого с потерпевшим;
- Рассмотреть освобождение от уголовной ответственности в связи с истечением сроков давности.
Объектом исследования являются общественные отношения, складывающиеся в процессе освобождения от уголовной ответственности.
Предметом исследования являются нормы закона и правоприменительной практики.
При написании данной курсовой работы были использованы нормативно-правовые источники российского законодательства и материалы судебной практики Верховного Суда РФ.
Наиболее фундаментальные исследования в этой сфере содержатся в исследованиях Ю.И. Скуратова, В.М. Лебедева, Г.Н. Борзенкова, В.С. Комисарова, А.В. Наумова, В.Н. Кудрявцева и других авторов.
Оглавление
С
Введение 3
1. Понятие личности преступника 4
2. Структура личности преступника 5
3. Два основных преступных типа: эндогенные и экзогенные преступники 10
Заключение 21
Библиографический список 22
Введение
Актуальность настоящей работы состоит в том, что личность преступника является составным элементом предмета криминологии. Значимость исследования личности преступника состоит, прежде всего, в том, что преступление как акт человеческого поступка и волеизъявления конкретного лица в значительной степени производно от его сущностной характеристики и особенностей. Образно говоря, преступление и преступник являются теми клеточками своеобразного организма преступности, изучение и познание которых способны дать криминологический материал для последующей организации и осуществления предупреждения преступлений.
Личность преступника, с одной стороны, понятие общесоциологическое, с другой - юридическое. Это означает, что личность преступника нельзя рассматривать в отрыве от социальной сущности человека, вне связи со всей системой общественных отношений, участником которых он является.
Целью данной работы является рассмотрение понятия и структуры личности преступника.
1. Понятие личности преступника
Под личностью преступника понимается лицо, совершившее преступление, в котором проявилась его антиобщественная направленность, выражающая совокупность негативных социально значимых свойств, влияющих в сочетании с внешними условиями и обстоятельствами на характер преступного поведения.
В приведенном определении отражена взаимосвязь между общесоциологическим и уголовно-правовым содержанием понятия личности преступника. Включение в данное понятие слова «личность» несет общесоциологическую нагрузку в том смысле, что оно показывает производность рассматриваемого понятия от более общего определения личности и отражает таким образом меру социальности в преступнике.
Всякая личность представляет собой индивидуальное выражение социально значимых свойств, индивидуальную форму отражения бытия и духовных условий общества. Все это концентрируется в ее сознании, которое само становится активным цементирующим элементом формирования личности, опосредуя в соответствии с собственным содержанием действие на человека всех проявлений социальной действительности, определяя в конкретном случае выбор им той или иной социальной позиции и направленности поведения.
В определении личности преступника в качестве существенной характеристики выступает совокупность отрицательных черт и свойств. Именно эта совокупность социальных свойств и признаков личности, их содержание, соотношение социально-положительных и социально-отрицательных элементов дают наиболее полное представление о тех, кто совершает преступление, а также помогает понять, оценить как сам поступок, так и лицо, его совершившее.
Введение 3
Глава 1 Понятие, сущность и история развития понятия «текстовой документ» 4
1.1. Текстовое документирование и формы текстового документа 4
1.2 Текстовой документ: понятие, его функции в социальных системах 13
Глава 2. Процесс подготовки текстового документа 18
2.1. Общие требования к текстовым документам 18
2.2. Требования к созданию текста документа 19
2.3. Требования к оформлению реквизитов текстового документа 24
Заключение 29
Список использованных источников и литературы 31
Введение
Документ на различных современных носителях является одним их средств обмена информацией между людьми, предназначен для восприятия и использования человеком и составляется человеком либо непосредственно путем письма, либо при помощи постоянно изменяющихся технических средств.
В обществе постоянно создается и функционирует огромное количество разнообразных документов. От правильной организации работы с документами зависит эффективность работы учреждений, предприятий, фирм. С помощью управленческой документации осуществляется планирование, финансирование, распорядительную деятельность аппарата управления, ведется бухгалтерский учет и отчетность и т.п. Во время проведения ревизий проверяют именно документы, т.к. они служат основным доказательством фактов. Роль документов в различных областях деятельности человека трудно переоценить.
Цель работы – рассмотреть понятие «текстовой документ», его формы и процесс подготовки.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. изучить исторический аспект развития текстового документирования;
2. рассмотреть требования к составлению текста документа;
3. перечислить состав обязательных реквизитов текстового документа.
При написании работы использовались учебные пособия по делопроизводству различных авторов, таких как: Васильева И.Н., Березина Н.М., Кирсанова М.В., Стенюков М.В. Кроме этого, в работе использованы материалы периодических изданий, в частности, журнал «Делопроизводство».
Глава 1 Понятие, сущность и история развития понятия «текстовой документ»
1.1. Текстовое документирование и формы текстового документа
Документирование - это фиксация информации на материальном носителе, т.е. процесс создания документа. В случае, если этот процесс регламентируется, возникают официальные документы. Поэтому в делопроизводстве термин "документирование" и определение этого понятия стандартизованы. Согласно "ГОСТ Р 51141-98. Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения ", документирование - это "запись информации на различных носителях по установленным правилам". В свою очередь, правила документирования определяются как "требования и нормы, устанавливающие порядок документирования". Правила документирования устанавливаются либо правовыми нормативными актами, либо выработаны традицией.
Документирование может осуществляться на естественном языке (в этом случае создаются текстовые документы) или на искусственных языках (документы на машинных носителях, обеспечивающие обработку информации с помощью электронно-вычислительных машин).
Исторически первым способом документирования был начертательный способ закрепления и передачи информации - начертательное письмо, т.е. письмо с использованием графических знаков (картинок, букв, цифр) для фиксации и передачи звуковой информации. В своём развитии это письмо прошло ряд этапов, в результате которых сменилось несколько типов письма:
1. пиктографическое;
2. идеографическое (логографическое);
3. слоговое (силлабическое);
4. буквенно-звуковое (алфавитное, фонемографическое). (22, С. 96)
Введение 3
1. Исторические аспекты американской модели менеджмента 4
2. Характерные черты и опыт управления американской компанией 8
3. Проблемы американского менеджмента 13
Заключение 15
Список источников и литературы 16
Введение
В настоящее время является актуальным вопрос изучения опыта различных стран в области менеджмента. Данный интерес объясняется рядом факторов:
– многие организации активно взаимодействуют с зарубежными фирмами и компаниями. И в процессе взаимодействия могут возникать проблемы, связанные с тем, что его участники действуют в соответствии с традициями, принятыми в их культуре;
– опыт зарубежных компаний может быть полезным в других культурах;
– менеджер может найти работу за границей. Поэтому, ему потребуются хотя бы некоторые знания о том, как принято управлять деятельностью людей в данной стране. То же касается и обмена между предприятиями.
Понимание того, что менеджмент – это особый аспект функционирования организации, впервые было осознано в США. А это означает, что менеджмент сам по себе является во многом американским явлением, отражающим особенности американской картины мира.
Объект исследования – американская модель менеджмента. Предмет исследования – история, опты и проблемы американского менеджмента
Цель данной работы – изучить особенности американского менеджмента. Поставленная цель обусловила решение следующих задач:
1) рассмотреть исторические аспекты развития американского менеджмента,
2) рассмотреть практический опыт управления американской компанией,
3) выделить проблемы американского менеджмента.
В работе использован материал учебной литературы, статей периодической печати.
Введение 3
1. Сущность и основные характеристики системности 4
2. Определение системы в общем виде 9
3. Возникновение и развитие науки о системах 18
Заключение 22
Список литературы 25
Введение
В разработке и применении понятия «система» явно выделяются три направления: одно связано с использованием термина «система» и нестрогим его толкованием: другое - с разработкой сущности системной концепции, однако, как правило, без использования этого термина: третье - с попыткой синтеза концепции системности с понятием «система» в его строгом определении.
Цель работы – рассмотреть условия и причины формирования теории систем, как науки.
Задачи работы:
1. Рассмотреть сущность и основные характеристики системности;
2. Рассмотреть определение системы в общем виде;
3. Рассмотреть возникновение и развитие науки о системах.
Для выполнения поставленной цели нами были изучены литературные источники по заданной тематике, информация проанализирована и изложена в виде данной письменной работы.
Введение 3
1. Сущность и основные характеристики системности 4
2. Определение системы в общем виде 9
3. Возникновение и развитие науки о системах 18
Заключение 22
Список литературы 25
Введение
В разработке и применении понятия «система» явно выделяются три направления: одно связано с использованием термина «система» и нестрогим его толкованием: другое - с разработкой сущности системной концепции, однако, как правило, без использования этого термина: третье - с попыткой синтеза концепции системности с понятием «система» в его строгом определении.
Цель работы – рассмотреть условия и причины формирования теории систем, как науки.
Задачи работы:
1. Рассмотреть сущность и основные характеристики системности;
2. Рассмотреть определение системы в общем виде;
3. Рассмотреть возникновение и развитие науки о системах.
Для выполнения поставленной цели нами были изучены литературные источники по заданной тематике, информация проанализирована и изложена в виде данной письменной работы.
Содержание
Введение 3
1. Биография Д.К. Гэлбрейта 5
2. Экономическая теория ученого 7
2.1 Корпорации и планирование 7
2.2 Революция управляющих и техноструктура 9
2.3 Теория конвергенции 12
Заключение 16
Список литературы 18
Введение
В начале XX века в США возникло новое течение - институционализм, виднейшими представителями которого выступили Торстейн Веблен, Джон Коммонс, Уэсли Митчелл.
Методология институционалистов предусматривала:
1) широкое использование описательно-статистического метода;
2) историко-генетический метод;
3) как исходное - категорию института (совокупность правовых норм, обычаев, привычек).
Своё название это направление получило после того, как американский экономист У. Гамильтон в 1916г. впервые применил термин «институционализм». Заметное влияние на формирование этого направления оказали труды английского экономиста Дж. Гобсона. Распространение институционализма было связано в первую очередь с эволюцией экономической теории в США, где в 20-х годах текущего столетия он занял лидирующее положение.
Современный институционализм, или неоинституционализм, во многом отличается от своего предшественника - раннего институционализма, хотя и сохраняет многие исходные понятия, сложившиеся в период становления и развития этого учения. Его идеи развивают такие влиятельные экономисты, как Дж. Гелбрейт, Г. Мюрдаль, Р. Хейлбронер, Д. Белл, О. Тоффлер, Я. Тинберген и др.
Данная работа посвящена Джону Кеннету Гэлбрейту (1908–2006) - американский экономист. Родился в Иона-стэйшн (провинция Онтарио, Канада) 15 октября 1908. Выходец из шотландской семьи, эмигрировавшей в Канаду в 18 в.
Гэлбрейт – автор целого ряда работ по экономике, отличающихся высокими литературными достоинствами. На становление его как ученого повлияли Т.Веблен и Дж.М.Кейнс. Гэлбрейт стал известен после публикации его первого крупного труда «Американский капитализм»: концепция уравновешивающей силы (1951), где нашли выражение его леволиберальные взгляды. Вторая из наиболее известных книг Гэлбрейта «Общество изобилия» (вышла в 1958). Лучшим его трудом признано «Новое индустриальное общество» (1967).
Цель работы – изучить экономические идеи Джона Кеннета Гэлбрейта. Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:
• Рассмотреть основные этапы биографии Гэлбрейта;
• Раскрыть основные идеи экономического теории ученого.
Структура работы – данная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
План
1. ОЗНАКОМИТЕЛЬНО-АДАПТАЦИОННЫЙ ЭТАП ПРАКТИКИ 3
Перспективный план работы в ДОУ на период практики 3
2. ДИАГНОСТИКО-ПРОГНОСТИЧЕСКИЙ ЭТАП ПРАКТИКИ 5
2.1. Диагностика игровой деятельности детей группы раннего возраста 5
2.2. Изучение оснащения игровой среды второй группы раннего возраста 7
2.3. Диагностика социального развития ребенка 9
2.4. Изучение особенностей работы по формированию у дошкольников социальных знаний 11
3. КОНСТРУКТИВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКИЙ ЭТАП ПРАКТИКИ 13
3.1. Изучение познавательного развития дошкольников, особенностей работы по экологическому воспитанию в группе раннего возраста 13
3.2. Занятие по экологическому воспитанию 16
3.3. Организация и руководство трудовой деятельностью дошкольников 21
3.4. Анализ речи воспитателя в процессе общения с детьми в разных видах деятельности 23
3.5. Анализ занятия по формированию словаря детей 25
3.6. Проведение литературного утренника или вечера досуга для детей старшего возраста 27
3.7. Проведение музыкального занятия в группе раннего возраста 31
3.8. Проведение занятия по изобразительной деятельности в группе раннего возраста 33
3.9. Проведение занятия по физкультурному воспитанию 35
3.10. Оформление информационного стенда для родителей по адаптации ребенка к детскому саду 40
4. ИТОГОВЫЙ ЭТАП 47
Самоанализ по итогам практики 47
Дневник практики 49
Характеристика студента 52
1. ОЗНАКОМИТЕЛЬНО-АДАПТАЦИОННЫЙ ЭТАП ПРАКТИКИ
Перспективный план работы в ДОУ на период практики
Место прохождения практики: Детский сад №157 ОАО РЖД, ул. Орджоникидзе, 35а
Группа: вторая группа детей раннего возраста (возраст детей от 1 г. 6 мес. до 2 лет)
Программа: Воспитания и обучения детей в детском саду М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой
Сроки практики: с «6» сентября 2010г. по «1» октября 2010г.
Этапы работы 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя
Ознакомительно-адаптационный - Знакомство с детьми группы раннего возраста
- Составление перспективного плана работы в ДОУ на период практики
Диагностико-прогностический - Диагностика игровой деятельности детей группы раннего возраста
- Изучение оснащения игровой среды в группе раннего возраста
- Диагностика социального развития старших дошкольников - Изучение особенностей работы по формированию у детей социальных знаний
Конструктивно-исполнительский - Изучение познавательного развития дошкольников, особенностей работы по экологическому воспитанию в группе раннего возраста
- Проведение занятия по экологическому воспитанию
- Организация и руководство трудовой деятельностью детей - Анализ речи воспитателя в процессе общения с детьми в разных видах деятельности. Определение соответствия речи воспитателя педагогическим требованиям
- Анализ занятия по формированию словаря детей группы раннего возраста
- Проведение литературного утренника для детей старшего дошкольного возраста
- Проведение музыкального занятия в группе раннего возраста - Проведение занятия по изобразительной деятельности в группе раннего возраста
- Проведение занятия по физическому воспитанию
- Оформление информацион-ного стенда для родителей по адаптации ребенка к детскому саду
Содержание
Введение…………………………………………………………………………….3
1. Понятие недвижимости и значение ее оценки………………………………...5
1.1. Особенности рынка недвижимости…………………………………………..5
1.2. Понятие, принципы и цели оценки недвижимости………………………….6
1.3. Оценка бизнеса как экономическая категория………………………………7
2. Доходный подход к оценке коммерческой недвижимости………………….11
2.1. Метод дисконтированных денежных потоков……………………………..13
2.2. Метод капитализации дохода………………………………………………..16
3. Оценка торгового центра методом капитализации доходов………………...18
3.1. Анализ сферы деятельности оцениваемой компании……………………...18
3.2. Анализ условий аренды имущества…………………………………………19
3.3. Анализ конкурентных преимуществ компании……………………………21
3.4. Итоги деятельности компании………………………………………………23
3.5. Предварительная оценка бизнеса методом дисконтированных денежных потоков……………………………………………………………………………………24
Заключение……………………………………………………………………….33
Список литературы………………………………………………………………..35
Введение
В рыночной экономике весьма распространены сделки по продаже успешных компаний, «готового» бизнеса, административных зданий и торговых центров, а также долей в них. Для осуществления подобных сделок требуется проведение оценки бизнеса. Точную оценку реализуемой собственности могут дать лишь специализированные оценочные компании, однако при купле-продаже бывает весьма полезно самостоятельно провести предварительную оценку бизнеса.
Рыночная оценка бизнеса во многом зависит от того, каковы его перспективы. При определении рыночной стоимости бизнеса выявляется, какие доходы, когда и в какой форме будет получать их собственник капитала предприятия, и с каким риском это сопряжено.
Оценка коммерческой недвижимости является наиболее распространенным видом оценки недвижимости. Термин «коммерческая недвижимость» подразумевает под собой широкий спектр объектов недвижимого имущества, предназначенных для получения прибыли в процессе эксплуатации их площадей как основного элемента получения прибыли.
Актуальность темы курсовой работы связана с тем, что особенной чертой коммерческой недвижимости является ярко выраженная направленность на получение дохода. Традиционным доходом от коммерческой недвижимости считается получение арендных платежей, т.е. когда источник дохода непосредственно и неразрывно связан с недвижимостью, следовательно, полностью удовлетворяет теме работы, связанной с оценкой торгового центра.
В соответствии с п. 5 Постановления Правительства РФ от 06.07.2001 г. №519 «Об утверждении стандартов оценки» в целом при оценке недвижимости используются три основных метода оценки: затратный, сравнительный, доходный.
Таким образом, цель работы заключается в рассмотрении основных применяемых на практике методах оценки коммерческой недвижимости и непосредственной оценке торгового центра.
Для реализации поставленной цели подлежат решению следующие задачи:
1) рассмотрение понятия коммерческой недвижимости;
2) определение основных аспектов оценки недвижимости;
3) изучение сравнительного, затратного и доходного методов оценки недвижимости;
4) описание методики оценки по выбранному объекту недвижимости;
5) составление оценки торгового центра на определенном примере одним из методов оценки недвижимости.
Объектом исследования является прибыль от сдачи в аренду помещений в ТЦ «Лера» и ТЦ «Меркурий» и как следствие их рыночная стоимость, предметом – выступает методика оценки объекта недвижимости с помощью доходного подхода оценки недвижимости для дальнейшего определения его текущей рыночной стоимости.
При проведении оценки коммерческого объекта можно использовать непосредственно 3 метода – затратный, сравнительный и доходный.
Теоретическую основу работы составили пособия и учебники по экономике и оценке недвижимости, по оценке инвестиций в недвижимость таких авторов как: А.Н. Асаул, И.Т. Балабанов, А.Г. Грязнова, Н.Н. Кузьминов, Н.Е. Симионова, Е.И. Тарасевич и др.
Практическая значимость работы состоит в том, что в работе подробно рассмотрены основные аспекты осуществления сделок купли-продажи коммерческой недвижимости; проведен анализ наиболее оптимального метода оценки недвижимости, используемого при оценке доходности коммерческой недвижимости; на конкретном примере произведена оценка действующего торгового центра, основной деятельностью владельца которого является сдача торговых площадей в аренду и как следствие – получение определенной нормы доходности.
1. Понятие недвижимости и значение ее оценки
1.1. Особенности рынка недвижимости
Рынок недвижимости – это механизм, обеспечивающий взаимодействие физических или юридических лиц с целью обмена имеющихся прав на недвижимость на деньги либо другие активы. Рынок недвижимости является составной частью рынка инвестиций и представляет его реальный сектор, функционирующий параллельно с сектором финансовых инвестиций.
Реальный сектор инвестиционного рынка делится, в свою очередь, на имущественные вложения и вложения в недвижимость. Имущественные вложения – это вложения в вещественные активы компаний или личное реальное имущество (товарные запасы, драгоценные камни и металлы, коллекционные товары и др.). Недвижимость – это земля, постройки и все, что постоянно «привязано» к земле.
Содержание
Введение……………………………………………………………………………...3
1. Общие сведения…………………………………………………………………..4
1.1. Основные факты и выводы……………………………………………………..4
1.2. Сертификат качества оценки…………………………………………………...4
1.3. Сделанные допущения и ограничивающие условия………………………….5
1.4. Цель оценки……………………………………………………………………...7
1.5. Процедура оценки………………………………………………………………8
2. Анализ объекта оценки и его окружения………………………………………..8
2.1. Природно-климатические особенности района……………….………………9
2.2. Анализ строительной сферы города Златоуста области в 2009 году………..9
2.3. Анализ рынка жилья г. Златоуста…………………………………………...10
2.4. Описание местоположения объекта оценки……….………………………...12
2.5. Описание объекта……………………………………………………………...12
3. Расчет стоимости объекта оценки в рамках сравнительного (рыночного) метода………………………………………………………………………………….....13
3.1. Подбор объектов-аналогов……………………………………………………14
3.2. Определение корректировок………………………………………………….16
4. Расчет стоимости объекта оценки в рамках доходного метода………...…….18
4.1. Метод капитализации………………………………………………………….19
5. Расчет стоимости объекта оценки в рамках затратного метода……………...22
5.1. Определение стоимости земельного участка…………………………...........22
5.2. Расчет полной восстановительной стоимости (ПВС) объекта недвижимости……………………………………………………………………………23
5.3. Расчет величины накопленного износа………………………………………25
5.4. Расчет стоимости объекта оценки затратным методом………………..........26
6. Согласование результатов………………………………………………………27
Заключение………………………………………………………………………….29
Список литературы…………………………………………………………………30
Введение
В условиях развития рыночной экономики оценка недвижимости приобретает все большее значение. Важность этого вида оценочной деятельности обуславливается как расширением сектора частной собственности, так и необходимостью роста инвестиций.
Следует отметить, что объекты недвижимости характеризуются, как правило, большим количеством различных параметров. Для их сравнительного анализа необходимо использовать экономико-математические методы.
Число объектов недвижимости в стране и даже в отдельном регионе очень велико.
Определение рыночной стоимости объектов недвижимости представляет собой сложный и уникальный процесс, поскольку практически невозможно найти два абсолютно идентичных объекта. Даже в том случае, когда здания построены по одному типовому проекту, но расположены на разных земельных участках, их стоимость может значительно отличаться.
Таким образом, целью данной курсовой работы является проведение оценки объекта недвижимости – двухкомнатной квартиры, а также расчет ее рыночной стоимости.
Сейчас на рынке недвижимости в России представлены жилые квартиры и комнаты, офисные здания и помещения, здания производственного и торгового назначения, коттеджи, дачи и сельские дома с земельными участками. Также на рынке недвижимости уже есть и свободные земельные участки. При этом следует учитывать региональные особенности рынка недвижимости.
Для достижения максимально точной оценки недвижимости необходимо использовать три основных метода: затратный, доходный и сравнительного анализа продаж.
Вопрос № 1 3
Вопрос № 2 6
Вопрос № 3 13
Вопрос № 4 16
Вопрос № 5 21
Литература 23
Вопрос № 1
Глобализация и персонализация связи. Всемирная сеть связи.
По территориальной распространенности сети могут быть локальными, региональными и глобальными. Локальные сети – это сети, перекрывающие территорию не более десяти квадратных километров. Региональные – это сети, расположенные на территории города или области. Глобальные – это сети, расположенные на территории государства или групп государств, например, всемирная сеть Internet.
Telecommunication Management Network, TMN (Система управления сетями операторов электросвязи) – концепция, разработанная и утверждённая Международным союзом электросвязи, определяет принципы создания единой системы управления для сетей разных уровней и масштабов, предоставляющих различные типы услуг. Возможность применения такой системы управления связана с отсутствием жёсткой привязки TMN к какой-либо транспортной системе и особенностям конкретной сети. Вся необходимая для управления информация располагается в единой базе данных, которая может изменяться и пополняться описаниями новых объектов управления, а весь обмен служебными данными TMN может осуществляться с использованием существующей транспортной системы управляемой сети.
Основная идея концепции TMN – обеспечение сетевой структуры для взаимодействия различных типов управляющих устройств и телекоммуникационного оборудования, использующих стандартные протоколы и стыки.
В соответствии с концепцией TMN процесс управления сетью включает в себя следующие функции управления:
управление процессом устранения отказов (Fault Management, FM);
управление конфигурацией сети (Configuration Management, CM);
управление расчётами с пользователями и поставщиками услуг (Accounting Management, AM);
контроль производительности сети (Performance Management, PM);
обеспечение безопасности работы сети (Security Management, SM).
Следует отметить, что концепция TMN, объединив в себе все функции существующих систем управления, добавила к ним высокоуровневый сервис, универсальность и динамичность.
Эссе на работу С. Н. Булгакова «Икона, её содержание и границы» // Философия русского религиозного искусства. – М., 1993.
Автор труда, Сергей Николаевич Булгаков, - русский философ, теолог, священник Православной Церкви.
Определим проблему статьи.
Исследование С.Н. Булгакова «Икона, её содержание и границы», взятое из книги «Философия русского религиозного искусства», относится к разделу религиозной философии. В анализируемой работе автор пытается раскрыть следующую проблему: икона - творение искусства или церковное «узрение»?
Если рассматривать логику рассуждения С.Н. Булгакова, то можно сказать о том, что свое размышление он начинает с того, что отмечает схожесть иконы и человеческого портрета, т.к. икона сама и является ничем иным, как человеческим изображением, а именно разновидностью портрета: «Икона Христа изображает Его человеческий образ, в котором воображается и Его Божество. Поэтому непосредственно она есть человеческое изображение, а как таковое, она есть разновидность портрета. И потому в рассуждении об иконе следует сначала спросить себя, что вообще представляет собой человеческое изображение как картина или портрет».
Однако портрет, по мнению С.Н. Булгакова, «…есть художественное свидетельство об этом умном образе и его закрепление средствами искусства. Он изображает в этом смысле не лицо, но лик, зримый художником, причем это видение лика, прозираемого в первообразе или оригинале, передается не в отвлеченном созерцании, но конкретно, именно показуется как существующий в оригинале». Следовательно, настоящий портрет изображает не просто лицо, а «лик», зримый художником. И сходство между лицом и ликом состоит не только и не столько в правильной, строго пропорциональной передаче черт наружности, но вместе с духовным ликом человека. Собственно без этой второй составляющей и не может мыслиться
План
1. Перспективный план работы в ДОУ на период практики 3
2. Диагностика игровой деятельности детей младшей группы 5
3. Изучение оснащения игровой среды в младшей группе 7
4. Диагностика социального развития ребенка 9
5. Изучение особенностей работы по формированию у дошкольников социальных знаний 10
6. Изучение познавательного развития дошкольников, особенностей работы по экологическому воспитанию в младшей группе 13
7. Занятие по экологическому воспитанию 15
8. Организация и руководство трудовой деятельностью дошкольников 18
9. Анализ речи воспитателя в процессе общения с детьми в разных видах деятельности 20
10. Анализ занятия по формированию словаря детей 22
11. Проведение литературного утренника или вечера досуга для детей старшего возраста 24
12. Проведение музыкального занятия в младшей группе 28
13. Проведение занятия по изобразительной деятельности в младшей группе 32
14. Проведение занятия по физкультурному воспитанию 35
15. Беседа с детьми старшего дошкольного возраста с целью профилактики речевого недоразвития 40
16. Оформление информационного стенда для родителей по профилактике речевого недоразвития 42
17. Самоанализ по итогам практики 44
Дневник практики 47
Характеристика студента 50
1. Перспективный план работы в ДОУ на период практики
ДОУ: детский сад №147 п. Полетаево 1, ул. Пионерская, д.3
Группа: 2 младшая
Программа: «Радуга» (Н. Доронова, В.В. Гербова, Т.И. Гризик и др.)
Сроки практики: с «8» ноября 2010г. по «3» декабря 2010г.
Этапы работы 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя
Ознакомительно-адаптационный 1. Знакомство с детьми 1 младшей группы. Составление перспективного плана работы в ДОУ на период практики
Диагностико-прогностический 2. Диагностика игровых умений детей младшего дошкольного возраста
3. Изучение оснащения игровой среды в младшей группе
4. Диагностика социального развития старших дошкольников 5. Изучение особенностей работы по формированию у детей социальных знаний
Конструктивно-исполнительский 6. Изучение познавательного развития дошкольников, особенностей работы по экологическому воспитанию в младшей группе
7. Проведение занятия по экологическому воспитанию
8. Организация и руководство трудовой деятельностью детей
9. Анализ речи воспитателя в процессе общения с детьми в разных видах деятельности. Определение соответствия речи воспитателя педагогическим требованиям 10. Анализ занятия по формированию словаря детей младшей группы
11. Проведение литературного утренника для детей старшего дошкольного возраста
12. Проведение музыкального занятия в младшей группе
13. Проведение занятия по изобразительной деятельности в младшей группе 14. Проведение занятия по физическому воспитанию в младшей группе
15. Проведение беседы с детьми старшего дошкольного возраста с целью профилактики речевого недоразвития
16. Оформление информационного стенда для родителей по профилактике речевого недоразвития
Итоговый 17. Составление отчетной документации
Подведение итогов практики. Самоанализ
План
Перспективный план работы в ДОУ на период практики 3
Диагностико-прогностический этап 5
1. Диагностика игровой деятельности детей средней группы 5
2. Изучение оснащения игровой среды в средней группе 7
3. Диагностика социального развития ребенка 9
4. Изучение особенностей работы по формированию у дошкольников социальных знаний 10
Конструктивно-исполнительский этап 12
1. Изучение познавательного развития дошкольников, особенностей работы по экологическому воспитанию в средней группе 12
2. Занятие по экологическому воспитанию в средней группе 15
3. Организация и руководство трудовой деятельностью детей среднего дошкольного возраста 18
4. Анализ речи воспитателя в процессе общения с детьми 20
5. Анализ занятия по формированию словаря детей среднего дошкольного возраста 22
6. Литературный утренник или вечер досуга для детей старшего возраста 24
7. Музыкальное занятие в средней группе 29
8. Занятие по изобразительной деятельности в средней группе 33
9. Занятие по физкультурному воспитанию в средней группе 37
10. Беседа с детьми старшего дошкольного возраста с целью профилактики речевого недоразвития 41
11. Оформление информационного стенда для родителей по профилактике речевого недоразвития 44
Самоанализ по итогам практики 46
Дневник практики 48
Характеристика студента 51
Перспективный план работы в ДОУ на период практики
ДОУ: детский сад №147 п. Полетаево 1, ул. Пионерская, д.3
Группа: средняя
Программа: «Радуга» (Н. Доронова)
Сроки практики: с 22.11.2010 по 17.12.2010г.
Этапы работы 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя
Ознакомительно-адаптационный Знакомство с детьми средней группы. Составление перспективного плана работы в ДОУ на период практики
Диагностико-прогностический Диагностика игровых умений детей среднего дошкольного возраста
Изучение оснащения игровой среды в средней группе
Диагностика социального развития старших дошкольников Изучение особенностей работы по формированию у детей социальных знаний
Конструктивно-исполнительский Изучение познавательного развития дошкольников, особенностей работы по экологическому воспитанию в средней группе
Проведение занятия по экологическому воспитанию
Организация и руководство трудовой деятельностью детей
Анализ речи воспитателя в процессе общения с детьми в разных видах деятельности. Определение соответствия речи воспитателя педагогическим требованиям Анализ занятия по формированию словаря детей средней группы
Проведение литературного утренника для детей старшего дошкольного возраста
Проведение музыкального занятия в средней группе
Проведение занятия по изобразительной деятельности в средней группе Проведение занятия по физическому воспитанию в средней группе
Проведение беседы с детьми старшего дошкольного возраста с целью профилактики речевого недоразвития
Оформление информацион-ного стенда для родителей по профилактике речевого недоразвития
Итоговый Составление отчетной документации. Подведение итогов практики. Самоанализ
Диагностико-прогностический этап
1. Диагностика игровой деятельности детей средней группы
При диагностике игровой деятельности учитывались, во-первых, мотивационный аспект, т.е. предпочтение ребенком игровой деятельности, и во-вторых, уровень овладения сюжетно-ролевой игрой. Уровень развития игровой деятельности выявлялся в процессе наблюдения за свободной деятельностью группы детей.
План
Перспективный план работы в ДОУ на период практики 3
Диагностика игровой деятельности детей младшей группы 5
Изучение оснащения игровой среды в младшей группе 7
Диагностика социального развития ребенка 10
Изучение особенностей работы по формированию у дошкольников социальных знаний 13
Изучение познавательного развития дошкольников, особенностей работы по экологическому воспитанию в младшей группе 15
Занятие по экологическому воспитанию 17
Организация и руководство трудовой деятельностью дошкольников 19
Анализ речи воспитателя в процессе общения с детьми в разных видах деятельности 21
Анализ занятия по формированию словаря детей 23
Проведение литературного утренника или вечера досуга для детей старшего возраста 25
Проведение музыкального занятия в младшей группе 31
Проведение занятия по изобразительной деятельности в младшей группе 34
Проведение занятия по физкультурному воспитанию 38
Беседа с детьми старшего дошкольного возраста с целью профилактики речевого недоразвития 43
Оформление информационного стенда для родителей по профилактике речевого недоразвития 48
Самоанализ по итогам практики 50
Дневник практики 52
Характеристика студента 56
Перспективный план работы в ДОУ на период практики
ДОУ: детский сад №147 п. Полетаево 1, ул. Пионерская, д.3
Группа: 1 младшая
Программа: «Радуга»
Сроки практики: с «8» ноября 2010г. по «3» декабря 2010г.
Этапы работы 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя
Ознакомительно-адаптационный - Знакомство с детьми 1 младшей группы.
- Составление перспективного плана работы в ДОУ на период практики
Диагностико-прогностический - Диагностика игровых умений детей младшего дошкольного возраста
- Изучение оснащения игровой среды в младшей группе
- Диагностика социального развития старших дошкольников - Изучение особенностей работы по формированию у детей социальных знаний
Конструктивно-исполнительский - Изучение познавательного развития дошкольников, особенностей работы по экологическому воспитанию в младшей группе
- Проведение занятия по экологическому воспитанию
- Организация и руководство трудовой деятельностью детей
- Анализ речи воспитателя в процессе общения с детьми в разных видах деятельности. Определение соответствия речи воспитателя педагогическим требованиям - Анализ занятия по формированию словаря детей младшей группы
- Проведение литературного утренника для детей старшего дошкольного возраста
- Проведение музыкального занятия в младшей группе
- Проведение занятия по изобразительной деятельности в младшей группе - Проведение занятия по физическому воспитанию в младшей группе
- Проведение беседы с детьми старшего дошкольного возраста с целью профилактики речевого недоразвития
- Оформление информационного стенда для родителей по профилактике речевого недоразвития
Итоговый - Составление отчетной документации. Подведение итогов практики. Самоанализ
1. Современные тенденции в менеджменте оптовой торговли.
Оптовая торговля включает в себя любую деятельность по продаже товаров
или услуг тем, кто приобретает их с целью перепродажи или профессионального
использования.
Оптовая торговля отличается от розничной по ряду характеристик. Во-
первых, оптовик уделяет меньше внимания стимулированию, атмосфере и
расположению своего торгового предприятия, поскольку он имеет дело
преимущественного с профессиональными клиентами, а не с конечными
потребителями. Во- вторых, по объему оптовые сделки обычно крупнее
розничных, а торговая зона оптовика обычно больше, чем у розничного
торговца. В-третьих, в отношении правовых уложений и налогов правительство
подходит к оптовым и розничным торговцам с разных позиций.
Основным назначением стратегического менеджмента в оптовой торговле является выбор оптимального варианта организации ее деятельности с максимальным учетом и прогнозированием влияния внешних и внутренних факторов на финансовые результаты. Общая схема хозяйственных связей и экономических отношений, складывающихся у оптовых торговых организаций, представленная нами на рис.1, наглядно иллюстрирует специфику логистических потоков в данной сфере и позволяет определить главные ее стратегические задачи. Рисунок показывает, что внешняя среда деятельности оптовой организации является источником информации о конъюнктуре рынка, а внутренняя – о движении материальных потоков, сопровождающих их финансовых ресурсов и состоянии товарных запасов. Оптовая торговая деятельность, находится всецело под воздействием колебаний спроса-предложения на товары. Поэтому принципы гибкости и адаптивности к условиям внешней среды имеют в ней определяющее значение. Их наиболее полная реализация возможна в условиях:
1. достаточного информационного обеспечения участников оптовых рынков о конъюнктуре рынка по всем группам товаров;
2. использования инновационных технологий маркетинга и логистики в управлении товародвижением.
Наличие на оптовом рынке достаточно полной информационной базы позволяет его участникам ориентировать свою маркетинговую инициативу в наиболее эффективном направлении, применяя при этом методы логистики. Зарубежный опыт показал, что логистике принадлежит стратегическая роль в управлении бизнесом, так как основной особенностью современного этапа его развития являются интеграционные процессы, происходящие как в сфере производства, так и в сфере обращения товаров. Внедрение методов логистического менеджмента в оптовую торговлю позволяет ускорить оборачиваемость оборотных средств, оптимизировать издержки обращения, обеспечить наиболее полное и качественное удовлетворение спроса потребителей.
В сфере обращения в составе логистических схем решаются задачи определения покупательского спроса и организация его удовлетворения, накопления, обработки и размещения товарных запасов и оказания услуг потребителям, выбор рациональных форм товародвижения и организации торговли.
Внедрение в практику торгового менеджмента современных технологий управления, основанных на логистике, маркетинге, контроллинге, позволит в значительной степени рационализировать управление потоками товаров, обеспечить бесперебойное снабжение ими потребителей и одновременно поможет стабилизировать и укрепить финансовое положение оптовых организаций .
2. Регулирование деятельности торговых организаций на уровне государственных органов и органов местного самоуправления.
Ф Е Д Е Р А Л Ь Н Ы Й З А К О Н
Об основах государственного регулирования
и развития торговой деятельности в Российской Федерации
. Настоящий Федеральный закон определяет основы государственного регулирования и развития торговой деятельности в Российской Федерации, полномочия федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления в области регулирования и развития торговой деятельности.
2. Настоящий Федеральный закон регулирует отношения, возникающие между органами государственной власти и органами местного самоуправления, с одной стороны, и юридическими лицами и индивидуальными предпринимателями (хозяйствующими субъектами), с другой стороны, в связи с организацией и осуществлением последними торговой деятельности (торговли), а также устанавливает требования к торговой деятельности.
3. Положения настоящего Федерального закона не применяются к:
Оглавление
Введение 3
1. Информационно – консультационные службы АПК 5
1.1 Система знаний в АПК и роль в ней информационно- консультационной службы 5
1.2 Задачи информационно – консультационной службы АПК 13
2. Проектная часть. Характеристика Увельского района Челябинской области 20
3. Практическая часть 25
3.1. Разработка информационно – консультационного центра Увельского района 25
3.2 Оценка финансово – экономического состояния предприятия АПК на примере СПХ «Рассвет» Увельского района Челябинской области 39
Заключение 48
Список литературы 50
Введение
Спад производства в сельскохозяйственной отрасли, отток квалифицированных и опытных специалистов из села обнажил огромную потребность в информации и знаниях по организации и ведению эффективного производства в рыночных отношениях. В этих условиях роль информационно - консультационного обеспечения в агропромышленном производстве резко возрастает и становится объективно необходимой.
Опыт многих развитых стран мира показывает, что одним из важных факторов, способствующих повышению эффективности сельскохозяйственного производства, является информационно-консультационная деятельность, осуществляемая специализированными службами. Информационно-консультационные службы (ИКС) обеспечивают товаропроизводителей правовой, технологической, экономической, рыночной и другой информацией, повышают степень обоснованности принимаемых управленческих решений, влияют на все стороны хозяйственной деятельности и соответственно на все производственные, финансовые, экономические показатели сельскохозяйственного производства.
В АПК многих стран мира тезис «обучение через всю жизнь» активно реализуется через систему ИКС. В России во многом эти функции выполняют в учебных заведениях системы дополнительного профессионального образования и ВУЗах. В последнее время ИКС многих регионов взяли на себя эти функции.
Предмет исследования – СХП «Рассвет» Увельского района Челябинской области.
Объект исследования - информационно – консультационная служба АПК.
Цель работы – разработка информационно – консультационной службы для АПК Увельского района Челябинской области.
Для поставленной цели решим ряд задач:
1) определим систему знаний АПК и роль в ней информационно – консультационной службы, определение задачи службы;
2) охарактеризуем состояние Увельского района Челябинской области;
3) разработаем проект информационно – консультационной службы Увельского района для АПК, проанализируем финансов- экономическое состояние одного из ведущих предприятий района – СХП «Рассвет».
1. Информационно – консультационные службы АПК
1.1 Система знаний в АПК и роль в ней информационно- консультационной службы
Повышение эффективности агропромышленного производства, конкурентоспособности его продукции на мировом и отечественном рынке остается важнейшей задачей.
Развитие АПК определяется эффективностью функционирования большинства хозяйствующих субъектов. За десятилетний период становления рыночных отношений предпринимательские структуры в аграрном секторе приобрели самостоятельность, и наиболее актуальным вопросом их развития является рациональное использование ресурсов. В современных условиях хозяйствования одними из основных ресурсов становятся информация о рынке, технологии производства. Предпринимательские структуры, понимая важность использования передовых достижений науки в бизнесе для его успешного развития, самостоятельно инициируют научные исследования того или иного вопроса. Для обеспечения эффективного внедрения научно обоснованных методов ведения хозяйства, продвижения наукоемких технологий в производство, анализа информационной среды, в которой функционирует предприятие, необходимо наличие отдельного субъекта рыночных отношений, который бы мог выполнять подобные работы. В качестве таких субъектов выступают информационно-консультационные службы. Целью создания службы информационно-консультационного обслуживания является формирование в образовательной и управленческой системе АПК механизма, обеспечивающего устойчивое развитие АПК [2, с. 56].
При этом дальнейшее развитие сельскохозяйственных предприятий, повышение эффективности их деятельности во многом зависит от правильной организации управления хозяйством, использования и внедрения
Содержание
Содержание 1
Введение 1
1. Резюме 2
2 Оперативный план 4
2.1 Описание предмета бизнес-проекта 4
2.3. Анализ рынка сбыта 10
2. 4 Анализ поставщиков нового продукта ООО «Троицкий пищевой комбинат Гастрономъ» при применении нового оборудования 12
2.5 План управленческих решений при маркетинговом планировании 15
2. Производственный план 23
3. Организационный план 24
4. Финансовый план и оценка рисков 25
Заключение 31
Биографический список 32
Введение
Достижение целей бизнес планирования и в первую очередь анализа эффективности инвестиционных вложений в бизнес проект и обеспечения рентабельности прибыльности вложений невозможно без использования широкого арсенала методов, приёмов и процедур экономического анализа. Четкое проведение анализа позволяет углубить, детализировать отдельные стороны процесса формирования необходимой информации для принятия управленческих решений.
Экономический анализ представляет собой самостоятельную отрасль научных знаний, имеющую свой предмет и объект исследования, целевую направленность, метод и методику.
Цель бизнес плана – внедрение нового оборудования, как оптимальный путь снижения себестоимости.
Предмет – новое упаковочное оборудование.
Объект бизнес плана – ООО «Троицкий пищевой комбинат Гастрономъ», предприятие пищевой промышленности.
Пищевую промышленность рассматривают как часть агропромышленного комплекса.
Пищевая и перерабатывающая промышленность - составная часть всей промышленности и агропромышленного комплекса, и это обстоятельство делает ее, с одной стороны, представителем самой ведущей отрасли народного хозяйства и, с другой стороны, завершающим звеном и основой продовольственного комплекса.
Для поставленной цели решим ряд задач:
1) Характеристика и описание предприятия
2) описание предмета бизнес плана
3) анализ рынка сбыта, поставщиков
4) технико-экономические показатели оборудования
5) расчет финансово-экономических показателей.
1. Резюме
ООО «Троицкий пищевой комбинат Гастрономъ» является производителей специй и продуктов бакалейной группы, в том числе макаронных изделий в Уральском регионе. ООО «Троицкий пищевой комбинат Гастрономъ»производит: сухие сливки (9 наименований), сухое молоко (5 наименований), кисель, панировочные сухари, картофельное пюре, смеси сушеных овощей для первых блюд, сухой квас, крупы в ассортименте (гречка, геркулес, рис, пшено, горох и т.д.). Потребителями продуктов являются граждане, так как товар относится к группе товаров народного потребления.
Предприятие имеет финансовую неустойчивость своего положения, в основном это заключается в превышении уровня запасов, уменьшение продаж, и не мало важным является превышение темпа роста себестоимости над уровнем продаж, что уменьшает рентабельность продаж предприятия, уменьшает привлекательность долгосрочных кредиторов, тем самым увеличивается краткосрочная кредиторская задолженность, что тем самым ухудшает финансовое положение до критического.
Для предприятия в первую очередь следует снизить себестоимость продукции, увеличить уровень продаж, тем самым затраты предприятия увеличиваются за счет снижения отдачи вложенных средств, т.е. предприятие увеличивает оборотные и основные средства (вклад в производство, производство по продукции предприятия продолжается), а отдача (выручка от продаж предприятия) не достигают погашения уровня затрат.
На предприятии, как показывает анализ оборудования, имеет большое количество устаревшего оборудования, не отвечающее высоким требованиям, затраты увеличиваются по ремонту, как текущему, так и капитальному. В основном основные средства увеличиваются за счет покупки инструментов, инвентаря.
Тем самым получаем сложившуюся проблему: устаревшее оборудование, низко производительное, вид упаковке бумажный, блеклый, не отвечающее современным требованиям.
Для выявления положения предприятия на рынке было проведено маркетинговой исследование, в рамках которого рассматривалась продукция и конкуренты ООО «Троицкий пищевой комбинат Гастрономъ ».
Маркетинговое исследование проводилось в форме опроса 100 человек, который выявил, что потребляют продукцию – 37 % их опрощенных, цена устраивает – 59 % из опрошенных.
На основе исследования можно сделать следующие выводы:
1. наиболее значимые для покупателя характеристики - это, естественно, вкусовые характеристики;
2. вторая по важности характеристика - это упаковка, причем она должна нести не только информативную функцию, но и рекламную, содержать название торговой компании и присужденные стандарты качества, поскольку для потребителя важнее информация о гарантия его качества.
В качестве предложений по улучшению продукции выдвинулось два наиболее интересных предложений:
1. Изменить упаковку, то есть сделать ее более красочной, интересной, выделяющейся от других товаров;
2. Изменить массу продукции, то есть товары расфасованы в большие упаковки 900 грамм (сухари панировочные, смеси сушеных овощей для первых блюд, сухое молоко и сливки) а предпочтительнее было бы их реализация в массе 450 грамм.
Предложенные варианты по улучшению положения на рынке продаж приведет в основном и к снижению себестоимости предприятия, за счет экономии расходов на упаковку и экономичность оборудования по техническим характеристикам.
Задание 1 3
Задание 2 14
Задание 3 16
Список литературы 17
Задание 1
Коммерческий банк и система денежных расчетов
В современных условиях в процессе купли-продажи товаров и оказания услуг, удовлетворения различного рода претензий и обязательств, а также распределения и перераспределения денежных средств возникают денежные расчеты. Эти расчеты могут принимать как форму наличных расчетов, так и безналичных.
Под расчетами понимается регулирование платежей по денежным требованиям и обязательствам, возникающим в связи с экономическими и другими отношениями между юридическими лицами и гражданами. Расчеты включают, с одной стороны, условия и порядок осуществления платежей, выработанные практикой и закрепленные в унифицированных правилах и обычаях, с другой стороны - ежедневную практическую деятельность банков по их проведению.
От выбора форм и условий расчетов зависит скорость и гарантия получения платежа, сумма расходов, связанных с проведением операций через финансовые учреждения.
1. Методы управления риском 3
2. Метод распределения рисков 5
3. Метод лимитирования рисков 7
4. Метод страхования и хеджирования 9
5. Задача 15
Список использованной литературы 16
1. Методы управления риском
К решениям, принимаемым в условиях риска, относятся такие, результаты которых не являются определенными, но вероятность каждого результата известна. Вероятность определяется как степень возможности свершения данного события и изменяется от 0 до 1. Сумма вероятностей всех альтернатив должна быть равна единице. В условиях определенности существует лишь одна альтернатива- Наиболее желательный способ определения вероятности — объективность.
Вероятность объективна, когда ее можно определить математическими методами или путем статистического анализа накопленного опыта. Пример объективной вероятности заключается в том, например, что монета ложится вверх «решкой» в 50% случаев. Другой пример — прогнозирование уровня смертности населения компаниями, занимающимися страхованием жизни. Поскольку все население служит базой эксперимента (опыта), страховые актуарии могут с высокой точностью предсказать, какой процент людей определенного возраста умрет в этом. следующем и т.д. годах. По этим данным они определяют, сколько страховых взносов они должны получить, чтобы оплатить заявления о выплате страхового вознаграждения и тем не менее иметь прибыль [1].
В ходе разработки стратегии предприятия концепция приемлемого риска реализуется в виде двухстадийного комплекса процедур «оценки» и «управления риском».
Оценка риска - это совокупность регулярных процедур анализа риска, идентификации источников возникновения риска, определения возможных масштабов последствий проявления факторов риска и определения роли каждого источника в общем профиле риска данного предприятия. Оценка риска стратегии предприятия строится на всестороннем (научном, техническом, технологическом, хозяйственном, маркетинговом, социальном и т.п.) изучении предприятия и среды его функционирования как источников риска, анализе внешних и внутренних факторов риска, составление цепочек развития событий при действии тех или иных факторов риска, определении показателей оценки уровня риска, а также на установлении механизмов и моделей взаимосвязи показателей и факторов риска.
Управление риском включает в себя разработку и реализацию экономически обоснованных для данного предприятия рекомендаций и мероприятий, направленных на уменьшение уровня риска до приемлемого уровня. Управление риском опирается на результаты оценки риска, техникотехнологический и экономический анализ потенциала и среды функционирования предприятия, действующую и прогнозируемую нормативную базу хозяйствования, экономико- математические методы, маркетинговые и другие исследования.
Объектом оценки и управления риском здесь являются стратегические решения предприятия, стратегический план, содержащий ряд утверждений относительно будущего развития внешней по отношению к предприятию среды, рекомендаций по образу действий руководства и коллектива предприятия, прогнозных высказываний о реакциях на планируемые стратегические мероприятия потребителей продукции, поставщиков сырья, конкурентов и др.
Многообразие применяемых в хозяйственной практике промышленных предприятий методов управления риском можно разделить на четыре типа [1]:
• методы уклонения от риска;
• методы локализации риска;
• методы распределения риска;
• методы компенсации риска
Оглавление
Введение 3
1. Игра как инструмент самореализации и самоутверждения детей 4
2. Структурные элементы игры 7
3. Позиция взрослого в организации и руководстве играми детей разного возраста 11
4. Проектирование деятельности педагога по развитию игровой деятельности 13
Заключение 15
Список литературы 16
Практическое задание: составить проект развития сюжетно-ролевой игры 17
Введение
На каждом возрастном этапе существует ведущий тип деятельности, оказывающий решающее влияние на формирование личности. Такой деятельностью для дошкольника является сюжетно-ролевая игра, которая, благодаря педагогическому руководству становится формой организации жизни.
Игра рассматривается психологами (Выготский Л.С., Запорожец А.В., Рубинштейн С.Л., Эльконин Д.Б., и др.) как наиболее развернутая форма творческой деятельности. Не случайно известный исследователь игры Д.В. Менджерицкая последовательно отстаивала название «творческие», а не сюжетно-ролевые игры, опираясь на Л.С. Выготского, отмечавшего появление в игровой деятельности детей дошкольного возраста замысла, реализуя который, ребенок отражает социальную действительность, но не копирует ее, а комбинирует свои представления о ней, передает свое отношение к изображаемому, т.е. творит.
Современные исследования игровой деятельности дошкольника подтверждают правильность идей Л.С.Выготского. Установлено, что формирование личности ребенка происходит благодаря игре. Именно она обеспечивает выделение и осмысление дошкольником социально принятых нравственных норм поведения, формирование основного движущего мотива личностного развития ребенка – быть как взрослый. Взрослый становится для дошкольника «моральным центром» игры, образцом для подражания. В игре развивается новая форма мотивов: от досознательных, аффективно окрашенных непосредственных желаний, до обобщенных намерений.
Цель работы – изучить сущность, структуру сюжетно-ролевой игры, методику руководства и проектирования игры.
Функция спроса на данный товар имеет вид Qd = 8-Р, а функция предложения товара Qs = - 7 + 2Р. Определить излишек покупателя. Показать графически.
Решение:
Излишек покупателя – это разность между максимальной ценой, по которой потребитель готов приобрести товар, и той ценой, которую он за него заплатил. Для совокупного спроса излишек потребителя равен площади между кривой спроса и горизонтальной линией, соответствующей рыночной цене.
Определим равновесную цену:
Qd = Qs
8-Р = - 7 + 2Р
Рр = 5 ден. ед.
Qр = 3 ед.
С
В
А
Излишек покупателя = площадь треугольника АВС = ½ * (8-3) * (5-0) = 12,5 ед.
Задача 5
Функция спроса населения на данный товар Qd = 8-Р. Функция предложения товара Qs = -4+2Р. Предположим, что на товар введен налог, уплачиваемый продавцом в размере 1.5 руб. за единицу. Определить общую сумму налогового сбора, чистые потери общества. Показать графически.
Решение:
Определим равновесную цену:
Qd = Qs
8-Р = - 4 + 2Р
Рр = 4 ден. ед.
Qр = 4 ед.
После введения налога функция предложения будет иметь вид:
Содержание
Введение 3
1. Характеристика системы автоблокировки 5
2. Устройства автоблокировки 8
3. Техника безопасности при неисправности устройства автоблокировки 10
Заключение 11
Список литературы 12
Введение
В современном мире ведущим звеном в транспортной системе России является железнодорожный транспорт. Российское государство всегда с особым вниманием относилось к железнодорожному транспорту, понимая его системообразующую роль для страны. Железные дороги служат нуждам всей страны и всегда были высокодоходным предприятием.
Преимуществами железнодорожного транспорта являются возможность массовых перевозок грузов и пассажиров и высокая пропускная и провозная способность железнодорожных линий, исчисляемая десятками миллионов тонн грузов и миллионами пассажиров, регулярность перевозок, высокая скорость доставки, невысокая себестоимость перевозок, высокая безопасность движения и более низкий уровень ущерба окружающей среде.
Устройства автоматики и телемеханики являются важнейшими элементами технического вооружения железнодорожного транспорта . Эти устройства позволяют эффективно решать задачи перевозочного процесса, способствуя увеличению пропускной способности железнодорожных линий, обеспечивая безопасность движения поездов, бесперебойную связь между всеми подразделениями железнодорожного транспорта .
Применяемые на железнодорожном транспорте устройства СЦБ и связи включают: средства автоматики и телемеханики, регулирующие движение поездов на перегонах (электрожезловая система, полуавтоматическая блокировка, автоблокировка); устройства АТ, управляющие стрелками и сигналами на станции (электрическая и механическая централизация стрелок); диспетчерскую централизацию, объединяющую АБ и централизацию стрелок; телефонную, телеграфную и другие виды проводной связи, радиосвязь; пассажирскую автоматику . Оснащенность этими устройствами таково, что железные дороги России имеют оптимальный уровень оборудования этими системами и могут обеспечить в 2 раза больший объем перевозок, чем в настоящее время.
В составе Генеральной схемы развития железнодорожного транспорта на период до 2015 года и на перспективу до 2020 года определены мероприятия по модернизации и развитию хозяйства автоматики и телемеханики, обеспечивающие прогнозируемые объемы отправления грузов с решением проблем «узких мест» в основных грузовых и пассажирских транспортных направлениях.
Цель работы – раскрыть понятие «автоблокировка».
Структура работы – данная работа состоит из введения, трёх глав, заключения и списка литературы.
Содержание
Введение 3
1. Понятие, функции и виды конкуренции 4
2. Сущность и виды монополии 8
Заключение 10
Список литературы 11
Введение
Экономика исследует проблему такого использования или применения редких ресурсов, при котором достигается наибольшее или максимальное удовлетворение безграничных потребностей общества (цель производства). Поскольку потребности практически безграничны, а ресурсы редки, постольку экономика не в состоянии удовлетворить все материальные потребности общества. Единственное, что нам остается, это добиваться, возможно, наибольшего удовлетворения этих потребностей.
Понятие рыночной структуры очень тесно переплетается с конкурентной борьбой на рынке. Поэтому тип рынка некоторые исследователи называют типом конкуренции.
В условиях современного рынка, когда каждый день появляются и исчезают различные хозяйственные субъекты, предлагающие потребителю продукцию либо услуги, немаловажным становится изучение конкуренции, поскольку именно конкуренция часто является тем фактором, благодаря которому одни предприятия занимают лидирующее положение на рынке, другие же вынуждены его покинуть.
Цель данной работы - изучить конкуренцию и монополию.
Структура работы – данная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
Информацией для исследования служит учебно-методическая литература, научные экономические издания.
Содержание
1. Государственный надзор за охраной труда 3
2. Признаки помещений особой опасности. Допустимые напряжения 6
3. Характеристика зрительной работы. Нормирование искусственного освещения 9
4. Безопасность работ на электрифицированных участках дорог 11
5. Охрана труда женщин 15
Список литературы 17
1. Государственный надзор за охраной труда
Государственный надзор за соблюдением законов и иных нормативно-правовых актов об охране труда осуществляют: специально уполномоченный центральный орган исполнительной власти по надзору за охраной труда; специально уполномоченный государственный орган по вопросам радиационной безопасности; специально уполномоченный государственный орган по вопросам пожарной безопасности; специально уполномоченный государственный орган по вопросам гигиены труда. Органы государственного надзора за охраной труда не зависят от каких бы то ни было хозяйственных органов, субъектов предпринимательства, объединений граждан, политических формирований, местных государственных администраций и органов местного самоуправления, им не подотчетны и не подконтрольны.
Введение 3
1. Теоретические основы документационного обеспечения управления экскурсионного бюро 5
1.1. Туристско-экскурсионное обслуживание: нормативно-правовое регулирование и требования к организации делопроизводства 5
1.2. Документооборот экскурсионного бюро 10
2. Специфика документационного обеспечения управления экскурсионного бюро 15
2.1. Характеристика экскурсионного бюро «Вояж» 15
2.2. Особенности работы с документами в экскурсионном бюро 16
Заключение 21
Библиография 23
Приложение 1 24
Приложение 2 28
Введение
Для документооборота современного предприятия или учреждения характерно чрезвычайное разнообразие типов документов, различные маршруты их движения в процессе обработки, накопление и хранение громадных объемов информации. «Бумажный» документооборот становится малоэффективным, затрудняет работу и исполнителей, занятых непосредственной обработкой документов, и ответственных лиц, управляющих деловыми процессами.
Организации туристско-экскурсионного обслуживания не являются исключением. Документационное обеспечение деятельности такого рода компаний приобретает особую актуальность в связи с тем, что потребителями услуг являются люди. Следовательно, руководство организации и все работники несут ответственность за каждого человека.
Современная ситуация в туристско-экскурсионном бизнесе характеризуется отсутствием ответственности фирмы за безопасность туриста, отсутствием у туриста достоверной информации о турпродукте, отсутствием у турфирмы надежных партнеров и гарантированных договоренностей по размещению и обслуживанию туристов.
Все эти вопросы должны быть регламентированы специальными документами организации, договором на оказание услуг. И от того, насколько точно и полно они оформлены зависит качество предоставления туристско-экскурсионных услуг.
Актуальность темы выражается в необходимости правильного и точного составления документов, рациональной организации работы с документами, включающей организацию документооборота, и обеспечение эффективного хранения и использование документов в системе управления.
Цель работы – рассмотреть документационное обеспечение управления в экскурсионном бюро.
Задачи исследования:
1. рассмотреть теоретические основы документационного обеспечения управления в экскурсионном бюро;
2. проанализировать специфику документационного обеспечения управления на примере конкретного экскурсионного бюро.
Объект исследования - экскурсионное бюро «Вояж».
Предмет исследования – характеристика документационного обеспечения управления в экскурсионном бюро.
Методы исследования – анализ, синтез, обобщение, анализ документов.
Теоретической базой исследования являются научные, учебные, практические материалы, подготовленные ведущими специалистами-документоведами: Андреевой В.А., Демушкиным А.С., Кирсановой М.В., Кузнецовым И.Н.
Нормативную основу составили Гражданский Кодекс, в котором устанавливаются виды и разновидности документов, создаваемых в целях фиксации актов гражданских взаимоотношений.
ГОСТ Р 6.30-2003. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов распространяется на организационно-распорядительные документы, относящиеся к Унифицированной системе организационно-распорядительной документации (УСОРД), - постановления, распоряжения, приказы, решения, протоколы, акты, письма и др., включенные в ОК 011-93 "Общероссийский классификатор управленческой документации" (ОКУД) (класс 0200000). Стандарт устанавливает: состав реквизитов документов; требования к оформлению реквизитов документов; требования к бланкам документов, включая бланки документов с воспроизведением Государственного герба Российской Федерации. Требования стандарта являются рекомендуемыми.
Практическая значимость работы определяется разработанными рекомендациями по совершенствованию документационного обеспечения управления в конкретном экскурсионном бюро.
1.Рационально-эмотивный поведенческий подход в консультировании 2
2.Техника психотерапевтической беседы 10
3. Консультирование родителей по поводу сложностей во взаимоотношениях со взрослыми детьми 13
4.Этика завершения консультирования и предложение услуг других специалистов. 18
Список литературы 20
1.Рационально-эмотивный поведенческий подход в консультировании
Основатель рационально-эмотивной терапии поведения (РЭТП) – Альберт Эллис. Рационально-эмотивная терапия с самого начала была прежде всего когнитивной теорией (1962 г.), с тех пор РЭТП значительно расширила свою научную базу и теперь включает бихевиоральные и эмоциональные понятия [2, 7, 10].
Рассмотрим основные положения рационально-эмотивного поведенического подхода в консультировании.
1. Фундаментальные и первичные цели.
Фактически все люди имеют три фундаментальные цели (ФЦ): выжить, быть отно¬сительно свободными от боли и быть в разумных пределах удовлетворенными, или до¬вольными. Люди имеют субцели, или первичные цели (ПЦ) — люди хотят быть счаст¬ливыми: сами по себе; в общении с другими людьми; интимно, с несколькими избранными другими людьми; в сфере информации и образования; профессионально и экономически; в сфере отдыха и развлечений. Рационально-эмотивная поведенческое консультирование эти основные цели рассматриваются скорее как выбор или предпочтение, чем как нужды или потребности. Рациональная жизнь включает в себя мышление, чув¬ства и поведение, осуществляемые таким образом, что они способствуют достижению выбранных целей, в то время как нерациональность подразумевает мышление, чувства и поведение, осуществляемые таким образом, что они препятствуют достижению постав¬ленных целей. Рациональная жизнь подразумевает поддержание разумного баланса меж¬ду краткосрочным и долгосрочным гедонизмом, или между удовольствиями «здесь-и-те-перь» и удовольствиями более длительного действия, получаемыми за счет дисциплины в настоящем. Таким образом, рациональность может быть определена как использова¬ние разума при следовании выбранному краткосрочному или долгосрочному гедонизму.
Содержание
Введение 2
1.Формы работы психолога с группой 3
1.1. Психокоррекционная работа с триадой 3
1.2. Искуственно созданная малая группа 5
2. Методы работы психолога с группой 10
2.1. Социально-психологический тренинг как средство коррекции 10
2.2. Групповая дискуссия как метод групповой работы 14
Заключение 21
Список литературы 22
Введение
Группа состоит из двух или более индивидов, имеющих общие цели и установившиеся взаимоотношения, а также в определенной степени взаимозависимых друг от друга и воспринимающих себя как часть этой группы [3]. Соответственно, социально-психологические особенности группы определяются тем, что входящие в них индивиды прямо или косвенно взаимодействуют друг с другом; они в определенной степени взаимозависимы; отношения членов группы относительно устойчивы; члены группы разделяют какие-то общие цели, к которым они стремятся. Их взаимодействие структурировано тем или иным образом, и они осознают, что являются частью группы.
Широко распространено представление, что наимень¬шей малой группой является «диада», но с ней соперничает другая точка зрения, полагающая, что мини¬мальное число членов малой группы — три человека. Групповая психокоррекция проводится как в открытых, так и в закрытых группах составом 25-30 человек (большие группы) и 8-12 человек (малые группы). В закрытой группе число участников постоянно. В открытой группе - может быть постоянный приток новых клиентов. Такая группа функционирует неограниченное время.
Специфика групповой психокоррекции заключается в целенаправленном использовании групповой динамики, т.е. всей совокупности взаимоотношений и взаимодействий, возникающих между участниками группы, включая и психолога, в коррекционных целях. Групповая психокоррекция не является самостоятельным направлением психокоррекции, а представляет лишь специфическую форму, при использовании которой основным инструментом воздействия выступает группа клиентов, в отличие от индивидуальной психокоррекции, где таким инструментом является только сам психолог. Данная работа посвящена рассмотрению форм и методов работы психолога с группой.
Введение 2
1. Три периода творчества Платона 4
2. Учение об идеях как центральная философская проблема Платона 5
3. Учение о душе 8
4. Познавательные процессы в описании Платона 12
Заключение 19
Список литературы 20
Введение
Как пишет Т. Д. Марцинковская, при всем наивно-материалистическом характере мировоззрения в целом, уже у древнейших греков имеется зерно позднейшего раскола. Уже у Фалеса душа есть нечто особое, отличное от тела (он и магниту приписывал душу), у Анаксимена она — воздух (как в Книге бытия), у пифагорейцев она уже бессмертна и переселяется, а тело является для нее чем-то чисто случайным. И у пифагорейцев душа есть «отщепившаяся частица эфира». Именно в трактовке особенностей души в их отличии от тела постепенно нарастают идеалистические тенденции. Сократ защищал бессмертие души [5]. Так постепенно наметилось движение античной мысли в направлении идеалистического понимания души.
Своего наивысшего развития идеализм достигает у ученика Сократа — Платона (428 – 348 гг. до н. э.), ставшего основоположником объективного идеализма. Наибольшее место психологическим проблемам отводится в диалогах Платона «Федон», «Федр», «Пир», «Государство», «Филеб».
Платон родился в знатной афинской семье. Его разносторонние способности стали проявляться очень рано и послужили основанием для многих легенд, самая распространенная из которых приписывает ему божественное происхождение (делает его сыном Аполлона). Настоящее имя Платона – Аристокл, но еще в юности он получает новое имя – Платон, что значит широкоплечий (в ранние годы он увлекался гимнастикой). Платон обладал поэтическим даром, его философские произведения написаны высоко-литературным языком, в них много художественных описаний, метафор. Однако увлечение философией, идеями Сократа, чьим учеником он становится в Афинах, отвлекло Платона от первоначального намерения посвятить свою жизнь поэзии. Верность философии и своему великому наставнику Платон пронес через всю жизнь. После трагической смерти Сократа Платон покидает Афины, дав клятву никогда больше не возвращаться в этот город.
Его путешествия длились около десяти лет и закончились трагически – он был продан в рабство сицилийским тираном Дионисием, который вначале призвал Платона помочь ему в строительстве идеального государства. Друзья Платона, узнав об этом, собрали необходимую для выкупа сумму, но Платон к этому времени был уже освобожден. Тогда собранные деньги были вручены Платону, и он купил участок земли на северо-западной окраине Афин и основал там свою школу, которую назвал Академией. Уже в преклонные годы Платон делает вторичную попытку участия в государственных делах, пытаясь создать идеальное государство уже совместно с сыном Дионисия – Дионисием младшим, однако и эта попытка окончилась неудачей. Разочарование в окружающем омрачило последние годы жизни Платона, хотя он был до конца дней окружен многими учениками и последователями, среди которых был Аристотель.
Стремясь создать универсальную концепцию, объединяющую человека и космос, Платон считал, что окружающие предметы являются результатом соединения души, идеи, с неодушевленной материей.
Цель настоящей работы – рассмотреть творчество Платона и охарактеризовать его значение для психологии.
Введение 2
1. Виды сказок 3
2. Основные приемы и возможности работы со сказкой 6
3. Механизмы и эффекты воздействия сказки. 10
Заключение 16
Список литературы 18
Введение
В настоящее время все больше внимания в терапевтических подходах и методах уделяется творческому потенциалу человека. Распространенными стали программы по арт - терапии, включающие самые разнообразные техники и приемы как по работе с произведениями искусства, так и по актуализации собственных творческих способностей и возможностей самовыражения через творчество. Один из методов – сказкотерапия, предполагающая работу с разными типами сказок (народными, авторскими), с разнообразными целями (психокоррекционными, психотерапевтическими, дидактическими и т.п.).
Сказкотерапия - метод, использующий сказочную форму для интеграции личности, развития творческих способностей, расширение сознания, совершенствования взаимодействий с окружающим миром. К сказкам обращались в своем творчестве известные зарубежные и отечественные психологи: Э. Фромм, Э. Берн, Э. Гарднер, А. Менегетти, М. Осорина, Е. Лисина, Е. Петрова, Р. Азовцева, Т. Зинкевич-Евстигнеева и т.д.
Тексты сказок вызывают интенсивный эмоциональный резонанс как у детей, так и у взрослых. Образы сказок обращаются одновременно к двум психическим уровням: к уровню сознания и подсознания, что дает особые возможности при коммуникации. Особенно это важно для коррекционной работы, когда необходимо в сложной эмоциональной обстановке создавать эффективную ситуацию общения.
Данная работа посвящена рассмотрению сказкотерапии как метода психокоррекции. В работе ставятся и решаются следующие задачи: 1) Описать различные виды сказок; 2) Представить основные приемы и возможности работы со сказкой; 3) Выявить механизмы и эффекты воздействия сказки.
1. Логотерапия как подход в психологическом консультировании 2
3.Содержание консультирования пожилых людей 9
4.Этические принципы осуществления рекламы и предложения клиентам услуг консультирования. 16
Список литературы 20
1. Логотерапия как подход в психологическом консультировании
Логотерапия представляет собой метод психотерапии, созданный Виктором Франклом (древнегр. logos — смысл). Логотерапия относится к сфере экзистенциального анализа и представляет собой сложную систему философских, психологических и медицинских воззрений на природу и сущность человека, механизмы развития личности в норме и патологии, пути коррекции аномалий в развитии личности [4].
Охарактеризуем основные положения логотерапии как подхода в психологическом консультировании: свободу воли; стремление к смыслу; сознательное и подсознательное; смысл жизни и смерти, самотрансценденцию; экзистенциальный вакуум [9].
Люди обладают свободой воли. В мире живой природы они одни способны к самоот¬странению. Люди могут размышлять об имеющихся у них вариантах выбора и оценивать их. Значение имеют не специфические особенности характера людей или их стремлений и инстинктов, а точка зрения, с которой они рассматривают эти особенности. Люди сво¬бодны формировать собственные характеры и ответственны за то, что они создают из самих себя. Когда люди поднимаются выше телесных и психических измерений своего существования, они входят в новое измерение, так называемое ноологическое измере¬ние. К этому ноологическому измерению относятся именно человеческие функции, та¬кие как размышление, способность превращать себя в объект, осознание.
Стремление к смыслу — фундаментальная мотивационная сила в людях. Этот смысл уникален и специфичен для каждого человека и может быть осуществлен только им одним. Люди нуждаются в чем-то, ради чего сто¬ило бы жить. Человеческое существование ока¬зывается в опасности, если только люди не рассматривают мир с позиции трансценден-ции в направлении Чего-то, что находится за пределами их собственного «Я». Логотерапия сосредоточивается на стремлении к смыслу, в то время как
Введение 3
1. Понятие и свойства земли 4
2. Формирование цены на рынке земли 11
Заключение 20
Список литературы 21
Введение
Земля как фактор производства в современной экономической теории — один из четырех основных факторов производства, который, для того чтобы стать производительным, обычно должен соединяться с трудом и капиталом.
Земля как фактор производства охватывает все сельскохозяйственные угодья и городские земли, которые отведены под жилищную или промышленную застройку, а также совокупность природных условий, необходимых для производства товаров и услуг.
Целью работы является исследование в формирование цены на рынке земли. В связи с поставленной целью следует решить ряд поставленных задач:
- дать понятие земля;
- показать свойства земли;
- раскрыть земельную ренту.
Проанализировать сравнительную значимость результативности в зависимости от единицы анализа (работник группа, отдел, завод фирма)
Можно выделить три группы взаимообусловленных факторов результативности:
* общесистемные факторы, определяющие предпосылки эффективного функционирования организации, к числу которых относятся степень реализации принципов деятельности организации, организационная культура, обоснованность системы отбора и оценки организационных решений, наличие организационного механизма, осуществляющего координацию и обеспечивающего взаимосвязь частичных процессов;
* внешние факторы-ограничения деятельности организации производства, обусловленные закономерностью коммуникативности систем, основными из которых являются требования внешней среды, ограничения инвестиционных ресурсов;
ВВЕДЕНИЕ 3
1. КРИЗИСНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ 5
2. ТЕХНОЛОГИИ СИТУАЦИОННОГО И КРИЗИСНОГО УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЕМ 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 32
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность работы обуславливается кризисными события последних лет, показавших что от умелого управления в условиях кризиса (как внешенго так и внутреннего обусловленного естественным развитием предприятия) является средством выживания предприятия
Цель работы – это раскрыть теоритические аспекты кризисного ме-неджмента.
Задачи работы:
1. Раскрыть содержание кризисного менеджмента.
2. Изучить технологии ситуационного и кризисного управления предприятием.
Предмет работы – это менеджмент предприятия.
Объект работы – это менеджмент предприятия в экстремальных экономических условиях, обусловленных внешней и внутренней средой.
Приведем краткий аналитический обзор теоретических положений и концепций по рассматриваемой тематике.
Обоснование темы контрольной работы заключается в том, что кри-зисный менеджмент это разработанная система подходов и методик от знания и обдуманного применения которых зависит не просто эффективность работы предприятия или размер прибыли, а сама возможность дальнейшего посткризисного существования организации.
Тезаурус основных понятий и терминов, используемых в тексте:
Кризис – 1. Резкое изменение, крутой перелом. 2. Периодически насту-пающее в экономике явление перепроизводства товаров, ведущее к разорению мелких производителей, к сокращению производства и к усилению безработицы (экон.). Кризисы являются следствием противоречия между ростом производственных возможностей капитала и ограниченностью спроса со стороны потребителей.
Менеджмент - это управление социально-экономическими и социально-техническими системами для получения конкретного результата.
Стратегия (Strategy) — последовательность мыслей и действий для получения конкретного результата.
Критические факторы успеха (Critical success factors) - набор ограниченного количества областей, успех в каждой из которых обеспечивает большую часть общего успеха деятельности.
Цель (Objectives) - конкретные параметры деятельности организации, достижение которых за определенной (обычно долгосрочный) промежуток времени признано реальным и абсолютно необходимым ключевым заинтересованными сторонами организации. То, что желательно осуществить. Чётко описанное желательное состояние, которого необходимо достигнуть. Предвосхищаемый в сознании результат деятельности.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ИННОВАЦИОННЫЕ СПОСОБЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЕМ 8
2. МАРКЕТИНГОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЕМ 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность работы обуславливается тем, что в исследованиях по-следних лет значительное внимание уделяется проблемам инноваций и рыночного определения предприятия. Причем, обе проблемы рассматриваются как теоретически, так и в практическом аспекте. В то же время, несмотря на повышение интенсивности исследований по данным направлениям, наблюдается весьма низкий уровень инновационной активности предприятий. Основой научно-технического прогресса являются изобретения и открытие. Когда новые изобретения находят применение в любой отрасли человеческой деятельности, они приводят к созданию нового продукта или новой технологии, то есть процессу производства продукта. Все это означает, что идея, положенная в основу изобретения, превратилась в нововведение. Нововведение всегда стимулирует появление новых идей, ибо развивает любопытство человека. Таким образом, нововведение и связана с ним инновация является объективным законом развития человечества.
Инновационная деятельность содержит в себе не только инновационный процесс эволюционного превращения нового знания в новые виды продуктов, технологий и услуг, но и маркетинговые исследования рынков сбыта товаров, их потребительских качеств, конкурентной среды, а также комплекс технологических, управленческих и организационно-экономических мероприятий, которые в своей совокупности приводят к инновациям, нового подхода к информационным, консалтинговым, социальных и других видов услуг. Именно в этом кроется важное научное и практическое значение исследующейся проблемы.
Предпосылкой успешной реализации товарной инновационной политики на предприятии является эффективное управление технологическим развитием предприятия. Поэтому целью данного реферата является рассмотрение разработки и образования инновационных проектов развития предприятий. При этом будут рассмотрены теоретические аспекты управления инновационным развитием предприятия, проведен анализ деятельности предприятия и даны рекомендации по совершенствованию его инновационной политики.
Цель работы – это разобрать методические такие подходы к проходы к управлению предприятием, как инновационные способы управления предприятием и аркетинговые технологии управления предприятием.
Задачи работы:
1. Раскрыть содержание инновационных способ управления предприятием.
2. Раскрыть содержание маркетинговых технологий управления пред-приятием.
Предмет работы – это процесс управления пердприятием.
Объект работы – это методические подходы к вопросу управления предприятием.
Приведем краткий аналитический обзор теоретических положений и концепций по рассматриваемой тематике.
Управление представляет собой централизованное воздействие на кол-лектив людей с целью организации и координации их деятельности в процессе производства. Необходимость управления связана с процессами разделения труда на предприятии. Главной задачей управления является обеспечение роста эффективности производства на основе постоянного совершенствования технического уровня, форм и методов управления, повышение производительности труда как важнейших условий получения и наращивания доходов предприятия.
Анализ существующей литературы по инновациям позволил выделить две концептуальные трактовки этого понятия: экономическую и социальную. Экономическая трактовка понятия "инновации" подразумевает создание нового продукта, новой технологии. Для создания нового продукта требуются инвестиции или накопленный собственный капитал. По мнению ведущих экономи
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ НА ПРЕДПРИЯТИИ 8
2. ТЕХНОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЯМИ 13
3. ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ПОЛИТИКОЙ ПРЕДПРИЯТИЯ 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность работы обуславливается тем, что начало двухтысячного тысячелетия характеризуется бурными событиями в жизни человеческого общества. Сдвиги в экономических, политических, социальных его структурах периодически кардинально меняют устоявшийся, казалось бы, порядок вещей, вызывают бурный, непредсказуемый ход событий. Появляются новые разновидности средств и предметов труда, транспортных средств, средств связи, новые формы организации труда и управления на предприятиях. Российское правительство уже давно стимулирует инновационное производство и в частности делает ставку на инновационные нанотехнологии как будущую основу процветания Российской экономики.
Инновация — это результат инвестирования в разработку и получение нового знания, ранее не применявшейся идеи по обновлению сфер жизни лю-дей (технологии; изделия; организационные формы существования социума, такие как образование, управление, организация труда, обслуживание, наука, информатизация и т. д.) и последующий процесс внедрения (производства) этого, с фиксированным получением дополнительной ценности (прибыль, опережение, лидерство, приоритет, коренное улучшение, качественное превосходство, креативность, прогресс).
Цель работы – это раскрыть содержания технологий управления инновационных предприятий.
Задачи работы:
1. Раскрыть содержание инновационного менеджмента на предпри-ятии.
2. Изучить технологию управления изменениями.
3. Изучить технологию управления инновационной политикой пред-приятия.
Предмет работы – это менеджмент организации.
Объект работы – это менеджмент осуществляемый в организациях деятельность которых несет инновационный характер.
Приведем краткий аналитический обзор теоретических положений и концепций по рассматриваемой тематике.
Инновации рассматриваются с разных точек зрения: в связи с техноло-гиями, коммерцией, социальными системами, экономическим развитием и формулированием политики. Соответственно, в научной литературе существует широкий спектр подходов к концептуализации инноваций.
При концептуализации понятия «инновации» полезно сравнить его с другими понятиями. В частности, в научной литературе отмечается, что понятие «инновация» часто смешивается с понятием «изобретение», обозначающее создание новой технической разработки или усовершенствование старой. Кроме того, многие усовершенствования товаров и услуг было бы правильнее назвать просто словом «улучшение». Понятия «изменения» и «креативность» также иногда могут быть употреблены вместо понятия «инновации». Понятия «творчество» и «инновация» синонимами не являются. Под творчеством подразумевается генерация новых идей, инновация же есть их успешное воплощение. Творчество — это открытие принципа, инновация — перевод этого принципа в полезные товары и услуги. В процессе инновации идеи материализуются в реальные товары и услуги, способные принести организации дополнитель-ный доход. Инновация — это следствие осознанного, целенаправленного поиска возможностей для создания чего-то нового.
Большинство российских и зарубежных специалистов работающих в области инновационного менеджмента сходятся во мнении что, инновационная деятельность (НИОКР и внедрение их результатов в производство) является одной из основных сфер деятельности любой фирмы. Сфера НИОКР непосредственно связана с маркетингом фирмы, причем эта связь двухсторонняя. Подразделения НИОКР должны опираться в своей деятельности на маркетинговые исследования запросов и состояния рынка, и, следовательно, можно сказать,
1. Автомобильная травма (судебно-медицинская классификация). Травма в салоне автомобиля 3
2. Постановление о назначении экспертизы 12
Список использованных источников и литературы 14
1. Автомобильная травма (судебно-медицинская классификация). Травма в салоне автомобиля
Введение 3
1. Юридическое обеспечения прав лиц с психическими расстройствами 4
2. Проблемы правового регулирования прав лиц с психическими расстройствами 5
Заключение 11
Список использованной литературы 12
Введение
Законодательное обеспечение охраны здоровья граждан направлено на достижение одной из главных целей государственной политики - сбережение и укрепление здоровья народа. Современное состояние правовой науки характеризуется существенным повышением интереса к исследованиям, связанным с юридическим обеспечением медицинской деятельности.
Актуальность настоящей работы состоит в том, что правовое положение граждан с психическими расстройствами регулируется большинством отраслей законодательства, множеством отдельных федеральных законов и законов субъектов Российской Федерации. Для данной категории граждан законодатель предусматривает как систему мер социальной защиты, так и ряд ограничений. Отстаивание же своих прав и законных интересов для лиц, имеющих психические нарушения, как правило, весьма затруднительно, что делает их одной из наиболее уязвимых категорий населения.
Негативными тенденциями в законотворческом процессе и законодательстве в целом по-прежнему являются фрагментарность и бессистемность в разработке законов, слабая прогностическая оценка последствий их принятия, частое внесение изменений в действующие законы, несогласованность между различными законодательными актами, нечеткость формулировок их норм, практика конструирования так называемых отсылочных норм, адресующих к подзаконным актам или к нормам других законов, в свою очередь, таких норм не содержащих.
Целью настоящей работы является рассмотрение социальной поддержки и правовой защиты лиц, не способных самостоятельно отстаивать свои права и свободы из-за психических расстройств.
Задача 1. 3
Задача 2. 4
Список использованных источников и литературы 5
Задача 1.
Согласно ст. 93 ЖК служебные жилые помещения предназначены для проживания граждан в связи с характером их трудовых отношений с органом государственной власти, органом местного самоуправления, государственным унитарным предприятием, государственным или муниципальным учреждением, в связи с прохождением службы, в связи с назначением на государственную должность Российской Федерации или государственную должность субъекта Российской Федерации либо в связи с избранием на выборные должности в органы государственной власти или органы местного самоуправления.
В ст. 93 ЖК перечень работодателей, характер трудовых отношений с которыми может влечь предоставление служебного жилья, сформулирован как исчерпывающий. Поэтому другие виды коммерческих организаций, а также некоммерческие организации, имеющие в собственности или на праве аренды жилые помещения, не могут предоставлять их своим работникам по правилам гл. 9 Кодекса. В таких случаях должен заключаться договор коммерческого найма жилых помещений.
Согласно ст. 671 ГК по договору найма жилого помещения одна сторона - собственник жилого помещения или управомоченное им лицо (наймодатель) - обязуется предоставить другой стороне (нанимателю) жилое помещение за плату во владение и пользование для проживания в нем.
В силу ст. 687 ГК договор найма жилого помещения может быть расторгнут в судебном порядке по требованию любой из сторон в договоре:
- в других случаях, предусмотренных жилищным законодательством.
В статье 35 ЖК предусмотрено выселение гражданина, право пользования жилым помещением которого прекращено или который нарушает правила пользования жилым помещением.
Задача № 4. 3
Задача № 7. 5
Задача № 10. 7
Задача № 2. 12
Список источников и литературы 14
Задача № 4.
Можно ли выдать исполнительный лист на основании следующих юрисдикционных актов:
1) неоплаченного в срок платежного требования, акцептованного плательщиком;
2) определения арбитражного суда, вынесенного в порядке обеспечения иска, о запрете на проведение общего собрания акционерного общества;
3) решения КТС о взыскании в пользу работника с работодателя задолженности по заработной плате;
4) решения суда общей юрисдикции о передаче ребенка от матери к отцу;
5) решения Международного арбитражного суда Международной торговой палаты, расположенной в Париже;
6) соглашения залогодателя и залогодержателя об обращении взыскания на заложенное имущество, вынесенного в порядке ст. 349 ГК;
7) решения государственного суда Украины о взыскании алиментов на несовершеннолетнего ребенка с гражданина России, проживающего в г. Тюмень, в пользу гражданки Украины;
8) решения хозяйственного суда Минской области о взыскании долга с ЗАО «Полимер», находящегося в Екатеринбурге.
В случае положительного ответа определите порядок выдачи исполнительного листа.
Согласно ст. 12 Федерального закона от 02.10.2007 N 229-ФЗ "Об исполнительном производстве" исполнительными документами, направляемыми (предъявляемыми) судебному приставу-исполнителю, являются:
Задача 4. 3
Задача 6. 5
Задача 13. 7
Исковое заявление 11. 9
Список использованных источников и литературы 12
Задача 4.
Определите подведомственность следующих споров:
а) по требованию территориального управления Министерства по антимонопольной политике и поддержке предпринимательства РФ к инвестиционной компании о взыскании не уплаченного в срок штрафа, наложенного комитетом за нарушение антимонопольного законодательства – подведомственно согласно п. 4 ст. 29 АПК арбитражному суду, которые рассматривают в порядке административного судопроизводства споры возникающие из административных и иных публичных правоотношений экономические споры и иные дела, связанные с осуществлением организациями и гражданами предпринимательской и иной экономической деятельности о взыскании с организаций и граждан, осуществляющих предпринимательскую и иную экономическую деятельность, обязательных платежей, санкций, если федеральным законом не предусмотрен иной порядок их взыскания.
б) по требованию товарищества «Акцепт» к российско-французскому ЗАО «Парус» о взыскании убытков, причиненных ненадлежащим исполнением договора подряда подведомственны арбитражному суду, согласно ч. 1 ст. 27 АПК: арбитражному суду подведомственны дела по экономическим спорам и другие дела, связанные с осуществлением предпринимательской и иной экономической деятельности.
в) по требованию Иванова и Петрова к Регистрационной палате об отказе в регистрации закрытого акционерного общества – ч. 2 статьи 33 АПК арбитражные суды рассматривают дела по спорам о создании, реорганизации и ликвидации организаций.
г) по требованию отделения Пенсионного фонда по Верх-Исетскому району к предпринимателю без образования юридического лица Петрову о взыскании недоимки по платежам в пенсионный фонд - подведомственно согласно п. 4 ст. 29 АПК арбитражному суду, которые
Введение 3
1. Проектный анализ и его виды 5
2. Анализ проектных рисков 15
3. Качественный анализ проектных рисков 18
Заключение 25
Список использованной литературы 27
Введение
Проектный анализ - это вид добровольной экспертизы инвестиционного проекта, предметом которого является исследование полноты и качества проектных решений, социальной, экономической, финансовой и общественной эффективности и коммерческой реализуемости [2, c. 47].
Цель: выражение независимого, обоснованного и достоверного экспертного мнения по существенным вопросам проекта, определяющем его реализуемость и коммерческую эффективность.
Теоретическая и методологическая основа: российский и мировой опыт управления проектами и оценки их эффективности.
Ключевые темы проектного анализа: полнота прединвестиционных исследований, определённость проекта, обоснованность инвестиционных решений, сформулированность концепции, исследованность альтернатив и рисков, определённость стратегии реализации, реализуемость, качество проектных решений, соответствии системы управления структуре проекта, учет влияния заинтересованных лиц, статус команды проекта, связь концепции проекта со стратегией развития компании и другие вопросы.
Особенности подхода: учет институциональной среды (административного-правового окружения) и её влияния на реализуемость проекта.
Программа проектного анализа обычно включает в себя:
Разработка Задания (совместно с Заказчиком для учета специфики проекта)
Приём у Заказчика исходной проектной документации, формирование реестров
Экспресс-анализ текущего состояния проекта по документам
Анализ замысла (идеи)
Анализ институциональной среды
Анализ полноты прединвестиционных исследований
Анализ правовой обоснованности
Стратегический анализ изменений внешней среды
Анализ Концепции
Анализ структуры проекта
Анализ методологии управления проектом и структуры команды проекта
Экспертиза состава, содержания и качества проектной документации
Анализ логико-правовой схемы реализации проекта на соответствие
Оценка определённости проекта
Оценка проектной документации на соответствие
Анализ сценария и т.д.
Целью работы является рассмотреть понятие и аспекты проектного анализа.
Задачи:
- изучить проектный анализ и его виды;
- рассмотреть анализ проектных рисков;
- изучить качественный анализ проектных рисков.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМ В УПРАВЛЕНИИ ДОКУМЕНТООБОРОТОМ ПРЕДПРИЯТИЯ 3
1.1. Теоретические основы автоматизации системы документационного обеспечения управления 3
1.2. Исторический экскурс в развитие системы электронного документооборота 12
1.3. Критерии выбора системы электронного документооборота 21
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМ В УПРАВЛЕНИИ ДОКУМЕНТООБОРОТОМ ПРЕДПРИЯТИЯ
1.1. Теоретические основы автоматизации системы документационного обеспечения управления
С течением времени требования к автоматизации деловых процессов растут. И если когда-то ставилась задача автоматизации отдельных участков работы подразделений, что привело к наличию большого количества разрозненных программных продуктов, то теперь основной вопрос - организация комплексной системы оперативного управления. Именно этот подход позволяет наиболее эффективно решить задачу автоматизации.
Документы - это основные информационные ресурсы любой организации, работа с ними требует правильной постановки. Документы обеспечивают информационную поддержку принятия управленческих решений на всех уровнях и сопровождают все организационные процессы.
Следует согласиться с А. Вершининым в том, что «по информации, которая может составлять содержание электронного документа, ЭД не отличается от информации, которая может составлять содержание иных видов документов, например «бумажных». Однако для проведения различия между электронным документом и иными документами необходимо в содержании понятия указать на специфическую форму существования такой информации в качестве записи на электронном носителе. Именно форма электронного документа и является его отличительным признаком по сравнению с другими видами документов».
По мнению Зайцева, «следует согласиться с другим подходом к определению электронного документа, согласно которому основным и единственным элементом в содержании понятия «электронный документ» является информация, зафиксированная на материальном носителе. Такой подход нашел отражение при определении документа в действующем российском законодательстве» .
«Главное отличие электронного документа от традиционного заключается в том, что нет жесткой привязки документа к материальному носителю. Это отличие определяется особенностями организации электронных документов и технологией фиксации их содержательной информации. Особенности информационной цифровой технологии позволяют мгновенно и неоднократно копировать и передавать электронный документ по коммуникационным каналам связи; им может пользоваться одновременно неограниченное число пользователей. Один и тот же электронный документ может одновременно существовать в форме объективной статической записи цифрового двоичного кода, как правило, в виде файла с внешними атрибутами (имя, расширение, дата создания, объем) того или иного формата на разного рода так называемых электронных носителях, в оперативной памяти или в нематериальном динамическом состоянии в виде вторично сформированной во времени сигнальной свертки в виде динамически изменяющихся физических полей различного рода электромагнитных, электрических, оптических и акустических сигналов в момент его передачи либо реализации по телекоммуникационным каналам связи во времени и пространстве, при этом после его приема, выделения и записи оставаться аутентичным. Причем материальный носитель, в отличие от бумажного документа, может использоваться многократно для записи разных документов (а не однократно). Файловая система организации пространства оперативной памяти и носителей такого сложного электронного устройства как ЭВМ или компьютер является важной составляющей, организующей работу и взаимодействие процессора, оперативной памяти, шин интерфейсов и внешних устройств. Коммуникационные свойства информационных технологий позволяют практически мгновенно передавать и получать электронные документы на любых расстояниях независимо от мест нахождения отправителя и получателя, от территорий, границ государств, и тем самым организовать оборот электронных документов, а не документов в форме материальных объектов, как это принято в традиционном бумажном документообороте. Еще одно отличие электронного документа от бумажного заключается в том, что зафиксированную на материальном носителе тем или иным способом информацию с реквизитами в электронно-цифровой форме, а также ее наличие и местоположение на носителе невозможно непосредственно и однозначно воспринимать органами чувств человека и, тем более, ее собственноручно подписать или идентифицировать без соответствующих программно-аппаратных средств.»
Оглавление
Введение 3
1. Общая характеристика компенсирующих устройств 4
2. Синхронные компенсаторы и двигатели 8
3. Конденсаторы: преимущества, недостатки, классификация 12
Заключение 19
Список литературы 20
Введение
В настоящее время наблюдается непрерывный рост потребляемой электрической мощности, в том числе и реактивной, что обусловлено значительным ростом производства, сопровождающимся непрерывным увеличением числа и мощности электроприемников, применяемых на различных производствах в основных и вспомогательных циклах. Постоянно растет также и инфраструктура городов, требующая применения все большего количества осветительных приборов.
Наиболее действенным и эффективным способом снижения потребляемой из сети реактивной мощности является применение устанавливаемых в местах непосредственного потребления реактивной энергии компенсирующих устройств (КУ), которые вырабатывают большую часть необходимой реактивной энергии на шинах (присоединениях) соответствующих энергопотребляющих установок.
Компенсировать реактивную мощность в электрической сети с помощью КУ намного проще, чем уменьшать потребление активной мощности, поскольку для уменьшения потребления активной мощности требуется изменение технологического режима работы потребителей электроэнергии, что не всегда возможно осуществить. Практика такого производства реактивной энергии получила широкое распространение во всем мире и дает громадный экономический эффект.
Цель работы – рассмотреть типы компенсирующих устройств, их основные достоинства и недостатки, наиболее целесообразные области их применения, а также применяемые в настоящее время виды компенсации реактивной мощности.
5. Что такое радикалы? Чем объяснить их химическую активность? Чем отличаются от катионов и анионов? Напишите структурные формулы и названия одновалентных радикалов, соответствующих углеводороду 2,2-диметилпропану (неопентану).
Решение:
Радикалы - вид молекул или атомов, способный к независимому существованию (то есть обладающий относительной стабильностью) и имеющий один или два неспаренных электрона, образуются при гомолитическом расщеплении различных химических связей.
Радикалы подразделяют на короткоживущие и долгоживущие, в зависимости от длины углеводородного радикала и делокализации электронной плотности.
Химическая активность радикалов обуславливается наличием неспареных электронов, которые стремятся образовать пару электронов или делокализовать заряд.
Отличие свободных радикалов от катионов и анионов заключается в том, что электрон занимает атомную или молекулярную орбиталь в одиночку, а у ионов на орбиталях находятся спаренные электроны.
Структурные формулы одновалентных радикалов соответствующих углеводороду 2,2-диметилпропану (неопентану):
трет-бутил неопентил
30. Напишите уравнение реакций получения из 2-бромбутана 2-аминобутана и бутанола-2. В каких условиях протекают эти реакции? Сравните активность 2-бромбутана с активность 1-бромбутана. Дайте объяснения.
Решение:
Активность 2-бромбутана выше активности 1-бромбутана так как в ходе реакций образуются карб-катион, который более устойчив когда заряд находится при втором атоме углерода. Наличие устойчивого карб-катион обусловливает получение конечного продукта.
Оглавление
Введение 3
1. Философия как разновидность мировоззрения 4
2. Специфика и структура философского знания 8
3. Место и роль философии в культуре 12
Задание 16
Заключение 20
Список литературы 21
Введение
Над вопросом, что такое философия, размышляют ровно столько, сколько существует философия. И ответов на него давалось и дается по существу столько же, сколько мыслителей, ученых или просто любознательных людей пыталось и пытается его разрешить. Вот почему, кого бы мы из философов ни читали, какую бы философскую проблему ни изучали, мы всегда, в конечном счете, получаем ответ на вопрос о том, что такое философия.
Философия - слово греческого происхождения и буквально означает любовь к мудрости. Представление о мудрости меняется от культуры к культуре, от эпохи к эпохе, а следовательно, меняется и представление о философии. С течением времени сама она также претерпевает глубокие изменения, обладая множеством вариантов и форм существования в зависимости от времени и места своего возникновения. Это свидетельствует о том, что философия является одним из феноменов культуры и в связи с этим нуждается в культурологическом анализе.
Цель работы – изучить предмет философии.
Задачи работы:
1. Выделить особенности философии как разновидности мировоззрения.
2. Раскрыть специфику философского знания и его структуру, представленную различными разделами философии.
3. Определить место и роль философии в культуре.
